Credito d'arte: Rammarico by dante9711

Il rimpianto subisce una cattiva stampa. È un'emozione dolorosa sperimentata nel rendersi conto che una decisione diversa avrebbe portato a risultato migliore. Ed è qualcosa che ci sforziamo di evitare. In netto contrasto, la nostra recente ricerca sul processo decisionale dei bambini sottolinea che la capacità di provare rammarico è un risultato di sviluppo associato all'apprendimento di fare scelte migliori. I risultati di questa ricerca suggeriscono una relazione diversa e più funzionale tra il rimpianto e il processo decisionale.

Come si fa a studiare il rimpianto nei bambini, dato che potrebbero non avere il termine "rimpianto" nei loro vocabolari? Gli psicologi dello sviluppo chiedono ai bambini di semplificare scelte tra due opzioni. I risultati sono progettati in modo tale che una volta ricevuto un piccolo premio associato alla loro scelta, vedono che avrebbero potuto ottenere un premio migliore se avessero scelto l'altra opzione. Usando questo compito, la capacità di provare rammarico può essere testata chiedendo ai bambini di esprimere come si sentono sul risultato della loro decisione su una scala di valutazione a misura di bambino prima e dopo che vedono invece cosa avrebbero potuto vincere.

Sentirsi peggio alla luce delle informazioni su ciò che avrebbero vinto se avessero deciso diversamente, è interpretato come prova di rimpianto. Questo va al di là del bambino semplicemente sentendosi triste o frustrato di non aver vinto il premio migliore.

Età e rimpianti

Studi utilizzando questo metodo dimostrare che il rimpianto non emerge fino a circa sei anni e la maggior parte dei campioni di bambini di sei anni conterrà bambini che sono in grado di provare rammarico e bambini che non sono ancora in grado di provare l'emozione. Ciò significa che possiamo esaminare le conseguenze di provare rammarico per il processo decisionale in un campione di questi bambini. Se il rimpianto è coinvolto nell'imparare a prendere decisioni migliori, allora dovremmo vedere un processo decisionale più adattivo nei bambini che provano rimpianto rispetto a quelli che non lo fanno. Il processo decisionale adattivo richiede decisioni sensate alla luce dell'esperienza precedente del bambino.

Per verificare questa ipotesi, abbiamo eseguito una procedura di due giorni. Il primo giorno, i bambini hanno completato l'attività di rimpianto sopra descritta. Il secondo giorno abbiamo presentato ai bambini esattamente la stessa decisione presa il giorno prima. Abbiamo scoperto che quei bambini che hanno provato rammarico per la loro decisione il giorno precedente avevano molte più probabilità di fare una scelta diversa il secondo giorno. Avevano più probabilità di scegliere la scatola che conteneva il premio migliore del primo giorno rispetto ai bambini che non avevano provato rimpianti. Questo effetto vale quando controlliamo l'età e le abilità cognitive.

È interessante notare che l'associazione tra l'esperienza del rimpianto e le scelte di commutazione non sembra essere una conseguenza del fatto che i bambini possano ricordare il contenuto delle scatole: abbiamo scoperto che quasi ogni bambino, quando richiesto, poteva dirci cosa c'era nelle scatole all'inizio del giorno due procedura e avendo ricordato, la maggior parte di loro ha deciso di cambiare la scelta che hanno fatto il primo giorno. Ciò suggerisce che il ruolo del rimpianto è quello di aiutare i bambini a ricordare spontaneamente le scelte sbagliate, in modo che possano essere evitate in futuro.

Abbiamo esteso questi risultati a compiti più complessi ea compiti che valutano la capacità dei bambini di differire la ricompensa. Ad esempio, gli esperimenti non ancora pubblicati mostrano che i bambini che provano rimpianti dopo averli imparati avrebbero ricevuto un premio più grande se avessero scelto un'opzione che richiedesse un'attesa più lunga, con maggiore probabilità sceglieranno di aspettare di fronte alla stessa decisione il giorno successivo . La capacità di differire la ricompensa nell'infanzia è stata legato a una varietà di risultati importanti in età adultae questa scoperta può aiutarci a capire come i bambini imparano come decidere di aspettare e come possiamo aiutarli a imparare come differire la ricompensa.

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Il lato positivo del rimpianto

Il rammarico è un'emozione particolarmente imbarazzante; è doloroso e spesso sembra non servire a niente, in particolare quando arriviamo maggiore. La nostra ricerca suggerisce che potrebbero esserci funzioni molto importanti della capacità di provare rammarico durante l'infanzia. Suggerisce anche che l'emozione e il pensiero possano essere intrecciati in modi diversi in diversi punti dello sviluppo. Ad esempio, gli adolescenti lo sono a volte pensato per prendere decisioni rischiose perché c'è un divario tra il loro sviluppo emotivo e cognitivo.

Tuttavia, la nostra ricerca dimostra che nei bambini più piccoli, la capacità in via di sviluppo di provare un'emozione come il rimpianto porta a decisioni migliori. I nostri risultati non solo suggeriscono un rialzo da rimpiangere, ma fanno domande sul ruolo svolto dal rimpianto nel processo decisionale adolescenziale e il ruolo più ampio giocato dalle emozioni nelle decisioni prese da bambini, adolescenti e adulti.

Circa l'autore

Aidan Feeney, Docente di psicologia senior, Queen's University Belfast

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation. Leggi il articolo originale.

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