L'arrivo dell'estate genera eccitazione. Ma potrebbe anche portare sfide sia per i genitori che per gli educatori. Molti studenti sperimentano una perdita nell'apprendimento della matematica durante i mesi estivi noti comunemente come "Scivolo estivo".

Gli studenti delle famiglie della classe media potrebbero non essere così colpiti in quanto hanno accesso a più risorse per compensare la perdita di apprendimento. Però, quelli provenienti da contesti di reddito inferiore potrebbe sperimentare perdite significative, in particolare in matematica e lettura.

I ricercatori indicano la scivolata estiva come un fattore che contribuisce al persistente divario tra gli studenti provenienti da contesti di reddito inferiore e i loro coetanei della classe media.

Ma la gara si confonde anche con la classe, quando si tratta di scivoli estivi? Che cosa significa l'estate per i bambini neri, i genitori e i caregivers che si prendono cura di loro?

Siamo ricercatori dell'istruzione che sono neri e genitori di due bambini neri - uno nella scuola elementare e un altro nella scuola materna. Se l'immaginazione degli Stati Uniti costruisce l'estate come un tempo per nuotare, giocare gratis, giocare a baseball e giornate pigre sulla spiaggia, non ha mai giocato in questo modo nella nostra casa.

Sentiamo il peso dell'estate - sia per i suoi limiti e le sue possibilità. Per noi, l'estate è meno un tempo per concentrarsi esclusivamente sul divertimento e su ciò che chiamiamo "l'estate vola".

Obiettivi estivi per i genitori neri

Il termine "estate salga" non è tratto da studi di ricerca o di politica. Lo usiamo per riflettere il triplice onere che alcuni genitori di colore - nel nostro caso, genitori neri - potrebbero sopportare durante i mesi estivi.

Per questi genitori, l'estate offre il tempo per raggiungere tre obiettivi: (1) rafforzare ciò che è stato appreso nell'anno precedente, (2) ottenere un vantaggio sull'anno prossimo e, soprattutto, (3) integrare conoscenze di curriculum preziose ma mancanti in generale non offerti nelle scuole tradizionali che riflettono le identità razziali e culturali degli studenti.

Diamo un'occhiata a cosa intendiamo per mancanza di conoscenza del curriculum.

Offriamo un esempio di questo in a studio abbiamo condotto un ricercatore al Sacramento State College, Julian Vasquez-Heilig. Lo studio ha esaminato in che modo la cultura e la razza sono state affrontate negli standard dello stato del Texas degli Stati Uniti di 11th di più recente adozione.

I risultati hanno evidenziato che gli argomenti negli standard di studi sociali non rispondevano pienamente ai contributi delle persone di colore negli Stati Uniti. Nel caso delle persone di colore, gran parte del focus si concentrava solo sui contributi culturali e non sull'altro i modi in cui le persone di colore hanno contribuito negli Stati Uniti narrativa.

A ciò si aggiungeva la tendenza a prestare un'attenzione parziale all'eredità del razzismo. Questa storia del razzismo statunitense non è stata discussa come fondamentale per lo sviluppo e il mantenimento del paese.

Cattiva educazione degli studenti neri

Questo non è unico per il Texas, né è stato trovato solo nell'area degli studi sociali. I ricercatori dell'istruzione hanno da tempo riconosciuto come la scuola ufficiale K-12 curriculum e approcci a insegnamento non riescono ad affermare le identità culturali degli studenti neri. Inoltre rafforzano la convinzione che i neri non abbiano dato alcun contributo alla società statunitense.

Già nel giro del secolo 20th, studiosi di rilievo inclusi WEB Du Bois, Carter G. Woodson ed Anna Julia Cooper indirizzato al problemi e limiti di scolarizzazione per gli afro-americani.

Di conseguenza, gli studenti neri corrono il rischio di sperimentare ciò che lo storico Carter G. Woodson ha chiamato “Mis-educazione”. La cattiva educazione è un processo in cui la conoscenza della scuola aiuta a promuovere un senso di disprezzo o disprezzo per le proprie storie ed esperienze, indipendentemente dal livello di istruzione raggiunto.

Quindi, per noi genitori ed educatori, "l'estate vola" non significa solo sviluppare ulteriormente gli studi universitari di nostro figlio, ma anche promuovere una coscienza che aiuti a scongiurare i sottili effetti della cattiva educazione - una preoccupazione condivisa da molte famiglie nere .

Perché è straordinariamente oneroso

Riconosciamo che i genitori neri non sono gli unici preoccupati per i risultati accademici e lo sviluppo sociale dei loro figli. Le famiglie, in generale, sono critiche riguardo l'eccessiva dipendenza test standardizzati che rende la scuola meno un posto per impegno significativo.

Eppure ciò che rende la "scivolata estiva" e di conseguenza l'esperienza di "estate in ascesa" di genitori neri particolarmente onerosi è il contesto in cui si manifesta.

Insieme al curriculum e ai problemi di insegnamento che i bambini neri incontrano nelle scuole intorno alla razza e alla cultura, c'è un'eredità di posizionamento maschi neri ed bambini neri in modi preoccupanti e disumanizzanti.

Ad esempio, gli studiosi osservano che i bambini neri, in particolare i ragazzi neri, sono spesso visti come maturi e “Adulto-like”. I loro comportamenti ed esperienze non sono visti come parte del normale arco dello sviluppo infantile. Gli studiosi scoprono che in questo processo di "educazione" ai bambini neri non viene data l'indennità innocenza dell'infanzia.

Queste prospettive "orientate al deficit" si trovano non solo nella letteratura accademica, ma anche nelle politiche pubbliche, nei media popolari e nelle conversazioni quotidiane. Un riflesso contemporaneo di questo si trova nella chiamata per il popolare #BlackLivesMatter movimento.

Essere nero in estate

Per essere chiari: non pensiamo di avvicinarci allo "scivolo estivo" o alla nostra "estate in ascesa" da un luogo di ansia infondata o da genitori troppo concentrati sull'educazione dei loro figli.

I neri sono stati e continuano ad essere trattati nelle scuole e nella società in modi profondamente problematici. Basti pensare al numero crescente di famiglie di neri che scelgono di homeschool i loro figli.

In uno studio che ha esaminato le prospettive di 74 homeschoolers afro-americani negli Stati Uniti, i ricercatori Ama Mazama e Garvey Lundy ha scoperto che il secondo motivo più importante è quello i genitori neri hanno scelto la scuola materna, giusto dietro le preoccupazioni con la qualità dell'istruzione, era proteggere contro il razzismo trovato in contesti scolastici tradizionali.

Essere neri in estate (o in qualsiasi momento davvero) non è facile. La sfida che le famiglie nere devono affrontare è quella di navigare in un contesto educativo che esige eccellenze nei contesti scolastici tradizionali, mentre si scaglia contro gli stessi sistemi educativi che negano la propria umanità.

Questa estate, come tutte le estati per noi, è piena di obiettivi ambiziosi. Vogliamo aiutare il nostro crescente alunno a memorizzare i fatti di moltiplicazione, migliorare il suo livello di lettura e migliorare la sua scrittura. Ma vogliamo anche presentarlo alla poesia e alla letteratura di autori neri, insegnargli le antiche civiltà africane e esporlo ai concetti di equità e giustizia come chiave per la lotta nera negli Stati Uniti.

Il nostro compito non è facile. Ma è la nostra realtà - che condividiamo con innumerevoli altri - che non viene riconosciuta nelle discussioni popolari intorno allo "scivolo estivo" e al sogno idilliaco di un'estate pigra.

Circa l'autore

Keffrelyn Brown, professore associato di Studi culturali nell'insegnamento, Università del Texas ad Austin

Anthony L. Brown, professore associato di Curriculum and Instruction, Università del Texas ad Austin

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation. Leggi il articolo originale.

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