5 Motivi per la discussione degli oratori inglesi per l'apprendimento delle lingue straniere

5 Motivi per la discussione degli oratori inglesi per l'apprendimento delle lingue straniere ivosar via Shutterstock

Secondo una recente indagine coordinata dalla Commissione europea 80% degli europei di 15-30 può leggere e scrivere in almeno una lingua straniera. Questo numero scende al solo 32% tra i britannici 15-30.

Questo non è solo perché tutti i giovani europei parlano inglese. Se guardiamo quelli che sanno leggere e scrivere in almeno tre lingue, il Regno Unito è ancora molto indietro. Solo il 8% dei giovani del Regno Unito può fare ciò che può fare 88% di lussemburghese, 77% di lettone e 62% di giovani maltesi.

Quindi quali sono le difficoltà che incontrano i britannici quando imparano altre lingue? Ecco alcune delle basi.

1. Gli oggetti hanno generi

Una delle cose più difficili e bizzarre sull'apprendimento di lingue come francese, spagnolo e tedesco - ma anche portoghese, italiano, polacco, tedesco, hindi e gallese - è che gli oggetti inanimati come sedie e tavoli hanno generi, quindi sono maschili (he), femminile (lei) oa volte neutro (it).

Non c'è una vera logica in questo: il latte è maschile in francese, italiano e portoghese, ma è femminile in spagnolo e tedesco, ma ha ancora un sapore e sembra uguale. In spagnolo, italiano e portoghese, il genere è generalmente indicato con parole finali (-o e -a), rendendo più facile l'apprendimento, ma i cambiamenti seri in francese hanno reso i sessi piuttosto opachi e una vera sfida per gli studenti di seconda lingua.

È interessante notare che anche l'inglese aveva un genere grammaticale, ma questo era sostanzialmente perso nel tempo di Chaucer. Ci sono ancora alcuni resti di esso in inglese, però: i pronomi lui lei esso__ sono maschili, femminili e neutri, ma lui lei ora sono usati solo per parlare di cose viventi, non di tavoli e finestre (come nei vecchi stadi dell'inglese).

5 Motivi per la discussione degli oratori inglesi per l'apprendimento delle lingue straniere La maggior parte dei britannici sono tutti in mare quando si parla di linguaggio di genere. Frankie's via Shutterstock


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Contrariamente a quanto si potrebbe pensare, le lingue non hanno effettivamente bisogno di genere. Il pronome singolare neutrale rispetto al genere essi, è stato molto discusso di recente, ma molte lingue mancano l'equivalente di lui lei, avendo solo essi (tra loro turco e finlandese). Altre lingue, in particolare lo swahili e le lingue correlate, hanno molti più generi - fino a 18. Il paragone francese è facile al confronto.

2. L'accordo è vitale

Una volta memorizzato il fatto che la casa è femminile e il libro è maschile, il passo successivo è assicurarsi che tutti gli aggettivi, gli articoli (il / a), dimostrativi (questo quello) e possessori (la mia / sua) che descrive queste parole hanno corrispondenza di genere e indicano anche la differenza tra singolare (uno) o plurale (più di uno) ma bella maison(la mia bella casa) ma mon beau livre (il mio bel libro). I linguisti chiamano questo "accordo" o "concordia", ed è molto comune, specialmente nelle lingue europee - ma comunque abbastanza difficile per gli anglofoni, semplicemente perché non ce l'hanno veramente (più).

5 Motivi per la discussione degli oratori inglesi per l'apprendimento delle lingue straniere Torre di Babele: è qui che sono iniziati i problemi. Pieter Brueghel il Vecchio via Shutterstock

Ancora una volta, l'inglese aveva questo, ma è stato quasi completamente perso. Ne rimane ancora un po ': "questa pecora is solitario ma queste pecore impianti completi per la produzione di prodotti da forno non ", e sappiamo che in parte a causa della parola questi, un dimostrativo" plurale ".

3. Essere solo educato

Il francese lo ha TU / Vous, Tedesco ha du / Sie, Spagnolo TU / usted, tu / lei, ma, in inglese, abbiamo semplicemente pianto vecchio tu. I linguisti chiamano questa "distinzione televisiva" (a causa del latino TU / Vos) e questa distinzione di cortesia si trova in molte lingue europee e anche in altre lingue (basco, indonesiano, mongolo, persiano, turco e tagalog).

Essenzialmente, ci sono due diverse forme di te che dipendono dalle dinamiche di potere, e ogni volta che fai una conversazione, devi scegliere il pronome giusto o rischiare di causare offesa. Ciò pone ovvia difficoltà per gli anglofoni in quanto non ci sono regole ferree su quando utilizzare la forma formale o informale.

In realtà, l'utilizzo è variato nel tempo. In passato, i pronomi erano spesso usati in modo asimmetrico (ti chiamo Vous, ma mi chiami tu), ma l'Europa occidentale usa sempre più pronomi in modo simmetrico (se ti chiamo tu, Puoi chiamarmi tu anche). Negli ultimi anni, le forme educate sono diventate meno utilizzate in alcuni paesi dell'Europa occidentale (almeno in Spagna, Germania e Francia). Ciò potrebbe significare che queste lingue potrebbero eventualmente cambiare, ma al contrario dell'inglese.

Impara le lingue straniere Tu fante: Shakespeare si sentirebbe più a casa nello Yorkshire? Anton_Ivanov via Shutterstock

Anche l'inglese tu / voi fino ai tempi shakespeariani, ma informali tu alla fine fu perso (e mantenuto solo da alcuni dialetti, ad esempio nello Yorkshire). Tu era anche la forma singolare, proprio come TU / du sono - utilizzati quando si parla di una sola persona. Quindi, quando l'inglese ha perso tu, ha anche perso la differenza tra parlare con solo una o più persone. Le lingue amano riempire spazi come questi e molti dialetti hanno creato nuove forme plurali: y'all, molto, voi ragazzi, youse.

Ciò che è interessante è che queste forme sono spesso regolate da cortesia. Quindi, molte persone userebbero tu con i genitori, voi ragazzi con gli amici e molto Con i bambini. Quando si parla di linguaggio, la cortesia è sempre lì ma, in alcune lingue, è un po 'più nella tua faccia. Ancora una volta, il francese, lo spagnolo e il tedesco non sono così complessi nel fare una semplice distinzione a doppio senso. Non sono nulla paragonati a linguaggi come il giapponese, che hanno sistemi "onorifici" difficilmente "difficili".

4. Tenere traccia del caso

Dove il tedesco ha der / die / DES / DEM / den / Das, L'inglese ha solo i - e questo pone sfide considerevoli per gli anglofoni che imparano il tedesco. Quindi, perché il tedesco ha tutti questi modi diversi di dire i? Questo è il sistema di casi tedesco che espone l'articolo i differentemente a seconda che sia singolare o plurale (vedi sopra), ma sulla sua funzione in una frase (soggetto, oggetto diretto, oggetto indiretto, possessore).

Anche l'inglese ha un caso, ma solo con i pronomi. "Lo amo", non significa (ahimè) la stessa cosa di "lui mi ama". Non è solo l'ordine delle parole che è diverso. I / lui sono le forme (nominative) del soggetto e lui / me le forme oggetto (accusativo). Sono anche diversi da la mia / sua, che sono le forme possessive (genitali). Ancora una volta, l'inglese era simile al tedesco, ma ha perso gran parte del suo sistema di casi.

5 Motivi per la discussione degli oratori inglesi per l'apprendimento delle lingue straniere Alcune lingue australiane indigene usano diversi casi grammaticali, a differenza dell'inglese. Millenius tramite Shutterstock

Articoli, dimostrativi e aggettivi sono tutti incisi per caso nell'Antico Inglese, quindi chi parla inglese qualche centinaia di anni fa avrebbe trovato il tedesco piuttosto semplice. Il tedesco non è il solo ad avere un caso. Molte lingue europee hanno un caso e si trovano anche in molte lingue non correlate (tra cui turco, giapponese, coreano, dyirbal e molte lingue native australiane). In un certo senso, il caso ci offre un altro modo per tenere traccia di chi sta facendo cosa a chi. Gli oratori inglesi usano l'ordine delle parole per questa funzione, ma questa non è affatto l'unica opzione.

5. Una questione di umore

Questo ci porta alla nostra sfida finale, inflessione verbale. Dove i verbi regolari inglesi hanno solo quattro forme verbali salto / salta / saltare / saltato (che può combinarsi con verbi ausiliari in certi modi come in "Ho saltato"), lo spagnolo ha un forte 51 (non li elenco tutti qui). Quindi lo spagnolo (come l'italiano, il tedesco e in parte il francese) è una lingua molto flessibile.

I verbi in spagnolo (italiano e francese) cambiano a seconda del tempo (come in inglese), ma dipendono anche dall'aspetto (la durata di un evento), l'umore (la natura dell'evento) e la persona / numero (il tipo di soggetto che hanno avere).

Questo pone problemi noti per gli anglofoni, specialmente quando si tratta di umore. Il temibile congiuntivo indica che qualcosa non viene affermato come vero e questo risulta essere difficile da imparare quando non è una distinzione importante nella tua lingua.

Ancora una volta, però, lo stesso inglese era più simile a spagnolo, francese, italiano e tedesco a questo riguardo. Verbi d'inglese antico anche flessi per tempo, persona / numero e umore. In effetti, il congiuntivo rimane un'opzione per molti oratori in esempi come: "Vorrei essere (o ero) tu" e: "È vitale che tu sia (o sei) puntuale".

Ancora una volta, quindi, alcuni anglofoni qualche centinaio di anni fa sarebbero probabilmente stati linguisti migliori di quelli britannici, poiché la loro lingua aveva ancora molte delle caratteristiche che pongono difficoltà agli studenti di lingue di lingua inglese moderna. In qualche modo penso che non sia davvero la grammatica a trattenere i britannici, però. Con il linguaggio, dove c'è una volontà, c'è sempre un modo. La percentuale di 2 di cittadini britannici che sanno leggere e scrivere in più di tre lingue dimostrano che è vero.The Conversation

Circa l'autore

Michelle Sheehan, Lettore del corso di laurea in linguistica, BA (Hons) Lingua inglese, Anglia Ruskin University

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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