Tutti i bambini nutrono un'intensa curiosità. Erdark / Getty Images
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I bambini spesso fanno domande come queste alle quali è difficile se non impossibile rispondere. Quando i bambini sollevano domande scomode o domande che sembrano non avere risposte, gli adulti tendono a rispondere con spiegazioni che cercano di risolvere il problema, almeno temporaneamente.
È naturale cercare di confortare un bambino che si sente sconcertato dal mondo.
Ma le semplici spiegazioni potrebbero non essere ciò di cui il bambino ha bisogno o desidera, specialmente perché la pandemia di coronavirus inverte la vita di tutti i giorni. A volte, i bambini vogliono semplicemente parlare delle loro domande e pensieri.
Ascolto
io sono un filosofo ed educatore che ha ascoltato i bambini e ne ha parlato con loro grandi domande filosofiche negli ultimi 25 anni. io incoraggiare tutti i giovani a pensare da soli sulle questioni che contano per loro perché è importante per loro imparare come analizzare e comprendere le proprie esperienze.
La maggior parte dei bambini inizia chiedendosi grandi domande quasi appena imparano a parlare e continuano a pensarci per tutta l'infanzia.
Ricco di curiosità sulle cose che la maggior parte degli adulti dà per scontato, i bambini di tutto il mondo sono grandi aperto ai misteri che pervadono la vita umana. La ricerca mostratuttavia, quando invecchiano, i bambini fanno sempre meno domande.
I bambini spesso mi dicono che stanno svegli di notte pensando a cose come se Dio esista, perché il mondo abbia i colori che ha, la natura del tempo e se i sogni sono reali. Questi non sono i tipi di domande a cui è possibile rispondere cercandoli su Google o ponendo a Siri o Alexa. Sono domande secolari di cui tutti possono interrogarsi durante qualsiasi fase della vita.
A volte le domande sono più importanti della ricerca delle risposte.
Mi chiedo ad alta voce
Mark Edward Atkinson / Getty Images
La pandemia ha portato più bambini a chiedere argomenti come la solitudine, l'isolamento, la noia, la malattia e la morte. Quando le scuole di Seattle hanno chiuso questa primavera, ho iniziato a continuare le sessioni di filosofia che ho condotto nelle aule delle scuole elementari su Zoom, con piccoli gruppi di bambini con cui ho lavorato quest'anno.
In una recente conversazione su Zoom con sei studenti di 9 anni, abbiamo riflettuto sulle difficoltà della vita durante la pandemia. Abbiamo discusso di come essere privati delle cose può farti apprezzare in nuovi modi.
“Mi piace essere solo, ma è diverso quando devi essere solo. Mi fa davvero apprezzare i miei amici ", ha detto una ragazza che chiamerò" Hannah ".
Quindi, "Max" ha detto che non avrebbe mai pensato che gli piacesse la scuola, ma essere a casa questa primavera lo ha portato a pensare in modo diverso a ciò che la scuola significa per lui. Ci siamo chiesti se diamo sempre più valore alle cose quando siamo senza di loro, e perché ciò sembra vero.
Nessuna risposta finale
Mentre i bambini hanno bisogno dell'aiuto e della guida degli adulti, i genitori non devono sempre essere nella posizione dell'esperto che fornisce le risposte. Pensare con i bambini alle loro domande più grandi può far posto a un tipo più reciproco di interazione.
Perché questo tipo di domande tendono a non avere risposte definitive e definitive, le discussioni su di loro permettono ai genitori - e ad altri tutori - e ai bambini di meravigliarsi insieme. In questo modo, gli adulti sentono meno pressione per essere gli esperti.
Ascolta quando i bambini pongono queste domande stimolanti, riconosci quanto sia difficile rispondere a loro e rispondere con una mente aperta.
Filosofi in erba
In un certo senso, i bambini sono i filosofi ideali per l'inizio.
Molti di loro hanno alcune assunzioni di lunga data su come funziona il mondo e lo sono aperto a molte possibilità perché il mondo è così nuovo per loro. Nelle discussioni su domande più grandi, i bambini spesso suggeriscono modi originali e creativi di guardarli.
Parlare con i bambini di ciò che stanno pensando senza sentirsi sempre obbligati a offrire risposte può aiutarli a esplorare le proprie preoccupazioni e idee. Soprattutto ora, poiché le famiglie vengono messe in quarantena insieme in un momento di grande incertezza, queste conversazioni hanno il potenziale per consentire a genitori e figli di comunicare in modo più profondo e autentico.
Circa l'autore
Jana Mohr Lone, direttrice del Center for Philosophy for Children; Professore associato affiliato di filosofia, Università di Washington
Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.
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