Come dovremmo insegnare ai nostri figli a utilizzare i media digitali?

Come dovremmo insegnare ai nostri figli a utilizzare i media digitali?

Ogni volta che viene introdotta una nuova tecnologia, disturba i valori, le routine e i comportamenti. Ciò risale a molto prima che la stampa sostituisse le storie orali o il telefono sostituisse le conversazioni faccia a faccia, ma è evidente oggi nelle nostre abituali abitudini di controllare il nostro smartphone per le notifiche. I bambini stanno crescendo con l'aspettativa di auto-playing i video in streaming e avendo accesso ai nostri telefoni quando abbiamo bisogno che stiano zitti.

Le ansie umane riguardo a questi cambiamenti possono richiedere anni per risolverli, mentre lentamente scopriamo come farlo controllare la tecnologia per soddisfare i nostri valori e bisogni, piuttosto che essere controllata da essa. Con il ritmo rapido con cui vengono sviluppati nuovi prodotti e servizi digitali, i genitori riferiscono di sentirsi particolarmente sopraffatti. Temono di perdere i vantaggi che la tecnologia potrebbe avere per le loro famiglie, ma non si fidano completamente del fatto che i dispositivi elettronici e le app siano progettati o commercializzati tenendo conto del loro interesse superiore.

Noi medici chiedevamo ai genitori di scoraggiare l'uso dei media sotto i due anni e di limitare l'uso dei bambini a due ore al giorno, al massimo. Ma ora siamo arrivati ​​a una comprensione più sfumata dei vari modi in cui i bambini usano gli strumenti digitali. Attraverso la revisione della scienza aggiornata, interviste e focus group con genitori provenienti da ambienti diversi e la nostra esperienza clinica, stiamo ora raccomandando che i genitori utilizzino i media come strumento didattico - un modo per connettersi e creare - invece di limitarsi al consumo.

Come pediatra comportamentale evolutiva, genitore di due giovani ragazzi e autore principale della nuova dichiarazione politica dell'American Academy of Pediatrics "Media e giovani menti"Spero di aiutare i genitori a modellare l'uso della tecnologia nelle loro case basato sui loro ideali e valori umani.

Principi fondamentali da tenere a mente

Questa nuova dichiarazione politica rappresenta la migliore ricerca medica e una borsa di studio accademica sui media elettronici, sulla salute e sullo sviluppo dei bambini dalla nascita fino all'età di cinque anni. Insieme agli associati sito web di pianificazione per l'utilizzo dei media di famiglia, si concentra su come i genitori possono utilizzare i media elettronici insieme ai loro bambini per incoraggiare le abilità di connessione familiare, di apprendimento e di alfabetizzazione digitale, in diversi modi:

1. Sottolineiamo l'importanza di insegnare ai bambini che l'uso dei media non significa solo intrattenimento. Può anche comportare il collegamento con gli altri: Videochatting, ad esempio, va bene a qualsiasi età, anche se i bambini hanno bisogno dell'aiuto dei genitori per capirlo. Un altro grande utilizzo è la creazione e l'apprendimento insieme: permettere al bambino di scattare foto e registrare video o canzoni, oltre a cercare idee artigianali. Speriamo che i genitori si sentano a proprio agio nel vedere i media digitali come uno strumento per soddisfare le loro esigenze genitoriali, e non la cosa-in-sé che controlla noi oi nostri figli attraverso l'economia dell'attenzione o la gamificazione.

2. Per quanto riguarda l'intrattenimento, raccomandiamo produttori di contenuti affidabili come Sesame workshop e PBS Kids, che progettano app con le esigenze dei bambini e dei genitori in mente. C'è anche Common Sense Media, un ottimo sito per trovare informazioni sui prodotti digitali e rispondere a qualsiasi domanda genitoriale legata alla tecnologia che si possa immaginare.


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3. Consigliamo di disporre di spazi e orari del giorno scollegati in modo che sia il genitore che il bambino possano giocare, annoiarsi o parlare senza distrazioni o sentire il bisogno di fare il multitasking.

4. Chiediamo ai genitori di testare app e guardare video con i loro figli per determinare se sono adatti per il temperamento del loro bambino, piuttosto che lasciare che il bambino faccia tutte queste scelte. I genitori sono le persone migliori per decidere se una particolare app o video è appropriata per lo stadio attuale di sviluppo e conoscenza del bambino.

5. I genitori non dovrebbero sentire la pressione per introdurre i loro figli alla tecnologia nelle prime fasi della vita, al fine di cercare un vantaggio competitivo. I bambini si aggiorneranno quando sono più grandi o a scuola. Ma se i genitori vogliono introdurre i media in anticipo, l'età più giovane che raccomandiamo è 18. A quell'età, è importante notare che i genitori devono giocare o vedere insieme al bambino perché ci siano benefici educativi, come imparare nuove parole. Altrimenti, quel tablet costoso potrebbe essere solo un televisore portatile o un giocattolo causa-effetto.

I limiti di tempo e le regole rimangono importanti

Raccomandiamo ancora limiti di tempo (un'ora di media di intrattenimento al giorno - che non include videochatting, scattare foto, utilizzare con i genitori come strumento di apprendimento e simili) e regole, per diversi motivi. In primo luogo, i pediatri sono addestrati per essere sostenitori dei bambini, rendendoci naturalmente protettivi. Nelle nostre esperienze quotidiane con le famiglie nelle cliniche, vediamo i bambini che hanno difficoltà con il sonno, l'obesità, la scuola, le relazioni o il comportamento che sembrano essere intrecciati con abitudini dei media problematiche.

Sentiamo i genitori che chiedono una guida concreta da parte nostra sul ruolo che i dispositivi digitali potrebbero svolgere nella vita delle loro famiglie. Vogliono sapere cosa lasciare guardare ai propri figli e quanto. Chiedono come assicurarsi che il loro bambino possa essere esperto di tecnologia senza finire in una posizione in cui il bambino preferisce e sceglierà il gioco digitale escludendo altre attività importanti.

I genitori ci dicono anche che non vogliono che i loro figli siano dati da mangiare a cucchiaiate dai media online. Inoltre, sono preoccupati per le app che determinano le idee di gioco dei loro figli. E vogliono aiuto nella ricerca di attività alternative per incoraggiare davvero il creatività, persistenza e abilità cognitive e socio-emotive i bambini hanno bisogno di prosperare a scuola.

Nel complesso, la ricerca mostra ancora che l'uso eccessivo dei media è associato a un sonno più povero, a un rischio maggiore di obesità ea esiti evolutivi come una scarsa funzione esecutiva (il "capo" del nostro cervello che ci aiuta a focalizzare, controllare gli impulsi e pianificare), quindi vogliamo i genitori prioritizzare gioco non scollegato, sociale e non strutturato per quanto possibile.

I genitori sono sempre stati interpreti del mondo per i bambini piccoli. Se i bambini devono crescere con un concetto sano di quali sono gli strumenti digitali e come usarli in modo efficace, creativo e gentile, dobbiamo insegnarli. Ciò significa che entrambi li guidano direttamente e modellano con il nostro comportamento fin dall'inizio. L'obiettivo a lungo termine è quello di crescere i bambini che vedono noi, i loro genitori, come guide quando incontrano cose strane online o hanno interazioni negative sui social media.

Vogliamo crescere bambini che non reagiscono alle emozioni negative spargendo i loro sentimenti - a volte a spese degli altri - online, né abbuffate su video o giochi. Vogliamo crescere bambini con buone abitudini del sonno, corpi sani, una varietà di interessi e curiosità per il mondo, che si sentano bene con il loro apprendimento e le loro relazioni, sia on-line che offline. Speriamo che la nostra nuova guida possa aiutarci tutti - genitori, professionisti medici e bambini - a raggiungere questo obiettivo.

Circa l'autore

Jenny Radesky, ricercatrice di pediatria, University of Michigan

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation. Leggi il articolo originale.

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