Come i cani potrebbero rendere i bambini lettori miglioriI problemi che riguardano i bambini che imparano a leggere raramente sono fuori dalle notizie. Il che non sorprende: diventare un lettore di successo è di fondamentale importanza per migliorare le opportunità di vita di un bambino. Né è sorprendente che la lettura crei un circolo virtuoso: più leggi, meglio diventi. Ma ciò che può sorprendere è che leggere i cani sta guadagnando popolarità come un modo per affrontare le preoccupazioni sulla lettura dei bambini.

Ci sono molte prove di ricerca che indicano che i bambini che leggono estensivamente hanno un maggiore successo accademico. Il dipartimento del Regno Unito per l'educazione Lettura per rapporto di piacere, pubblicato su 2012, evidenzia questo legame ampiamente consolidato.

Keith Stanovich, un eminente studioso di letteratura statunitense di fama internazionale (ora con sede in Canada) ha scritto a carta ampiamente citata in 1986, descrivendo questo circolo virtuoso come "l'effetto di Matteo" (un riferimento alle osservazioni fatte da Gesù nel Nuovo Testamento sulla propensione economica per i ricchi a diventare più ricchi e ai poveri, più poveri). Una spirale discendente influisce sulla capacità di lettura e quindi, secondo Stanovich, sulla capacità cognitiva.

Sono stati riscontrati scarso successo in gruppi di bambini nel Regno Unito studi internazionali - e i successivi governi hanno cercato di affrontare le questioni in vari modi. La lettura dei cani, finora, non è stata tra questi, ma è tempo di guardare la strategia più seriamente.

Molti bambini amano naturalmente leggere e hanno bisogno di poco incoraggiamento, ma se stanno lottando la loro fiducia può rapidamente diminuire - e con essa la loro motivazione. Questo mette in moto il ciclo distruttivo in cui la capacità di lettura non riesce a migliorare.


innerself iscriviti alla grafica


Quindi, come possono aiutare i cani?

Una presenza terapeutica

Leggere per i cani è proprio questo: incoraggiare i bambini a leggere a fianco di un cane. La pratica è nata negli Stati Uniti in 1999 con i cani per l'educazione alla lettura (LEGGI) schema e iniziative di questo tipo si estendono ora ad un certo numero di paesi. Nel Regno Unito, ad esempio, il Schema Bark and Read supportato dal Kennel Club si sta incontrando con notevole entusiasmo.

La presenza di cani ha un effetto calmante su molte persone - da qui il loro uso in Animali domestici come schemi terapeutici (PAT). Molte scuole elementari stanno diventando sempre più numerose ambienti pressurizzati e i bambini (come gli adulti) generalmente non rispondono bene a tale pressione. Un cane crea un ambiente che si sente immediatamente più rilassato e accogliente. La lettura può essere un'attività solitaria, ma può anche essere un evento sociale piacevole e condiviso. I bambini che stanno lottando per leggere beneficio dal semplice piacere di leggere ad un ascoltatore leale e amorevole.

I bambini che stanno lottando per leggere, per qualsiasi motivo, hanno bisogno di costruire fiducia e riscoprire una motivazione per la lettura. Un cane è un pubblico rassicurante e acritico a cui non importa se vengono commessi degli errori. I bambini possono leggere al cane, senza interruzioni; i commenti non saranno fatti. Gli errori possono essere risolti in altri contesti in altri momenti. Per i lettori più esperti o capaci, possono sperimentare intonazione e "voci", sapendo che il cane risponderà positivamente - e la costruzione fluente sviluppa ulteriormente la comprensione nei lettori.

Per i bambini che stanno lottando, ricollegarsi al piacere della lettura è molto importante. Come Marylyn Jager-Adams, una studiosa di alfabetizzazione, notato in una revisione seminale della lettura da principiante negli Stati Uniti: "Se vogliamo che i bambini imparino a leggere bene, dobbiamo trovare un modo per indurli a leggere un sacco".

Leggere un cane può creare un utile equilibrio, supportando attività di alfabetizzazione che possono sembrare meno attraenti per un bambino. I bambini con dislessia, per esempio, hanno bisogno di un supporto focalizzato per sviluppare la loro comprensione del codice alfabetico (il modo in cui i suoni del discorso corrispondono alle scelte di ortografia). Ma questo deve essere bilanciato con attività che supportano la lettura indipendente e il divertimento sociale o il bambino può diventare demotivato.

Creare un circolo virtuoso

La rottura di un ciclo negativo porterà inevitabilmente alla creazione di un circolo virtuoso e la condivisione di un buon libro con un cane consente ai bambini di applicare le proprie capacità di lettura in modo positivo e piacevole.

Le prove di ricerca in questo settore sono piuttosto limitate, nonostante la crescente popolarità dello schema. UN Revisione sistematica 2016 degli studi 48 - Bambini che leggono ai cani: una revisione sistematica della letteratura di Hall, Gee e Mills - hanno dimostrato alcune prove di miglioramento nella lettura, ma le prove non erano forti. C'è chiaramente più lavoro da fare, ma l'interesse per la lettura dei cani sembra essere cresciuto attraverso l'evidenza di casi studio.

L'esempio, spesso citato nei media, è quello di Tony Nevett e il suo levriero Danny. Il coinvolgimento di Tony e Danny in un certo numero di scuole è stato trasformativo, non solo in termini di lettura, ma anche di promozione del benessere generale e del comportamento positivo tra i bambini con una vasta gamma di bisogni.

Quindi, leggere i cani potrebbe offrire molti vantaggi. Come per qualsiasi approccio o intervento, non è una panacea - ma ambientato in un ambiente di alfabetizzazione ricco di lingue, sembra che ci sia poco da perdere e molto da guadagnare.

Circa l'autore

Gill Johnson, ricercatore in educazione, Università di Nottingham

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation. Leggi il articolo originale.

libri correlati

at InnerSelf Market e Amazon