Quando le scuole sospendono gli asili e gli alunni di prima elementare, alcuni trovano una sfida per cambiare le cose nella loro vita accademica, mostra un nuovo studio.

Inoltre, questi giovani studenti sospesi, in particolare i ragazzi, rischiano di essere nuovamente sospesi più tardi nella scuola elementare, dice Zibei Chen, ricercatore presso la Scuola di lavoro sociale dell'Università del Michigan.

Le scuole spesso usano le sospensioni per disciplinare gli studenti, ma quanto può essere efficace la sospensione nell'affrontare problemi comportamentali futuri e l'impatto sul progresso accademico non è chiaro. Quando una soluzione non viene trovata, gli studenti potrebbero essere tentati di abbandonare.

"Non solo i bambini che sono sospesi in giovane età perdono tempo dedicato alle prime esperienze di apprendimento, ma hanno anche meno probabilità di essere indirizzati ai servizi e ai supporti di cui hanno bisogno per prosperare negli anni scolastici successivi", afferma Chen.

Tra i risultati:

• È più probabile che gli insegnanti di sesso maschile classificati come aggressivi, provocatori e di disturbo siano sospesi rispetto alle ragazze. Sono anche meno impegnati a scuola.
• È probabile che le insegnanti di ragazze classificate come dirompenti e prive di coinvolgimento nella scuola genitoriale siano sospese.
• I predittori significativi di sospensione nella scuola materna e nella prima elementare prevedevano anche la sospensione uno e tre anni dopo.
• I ragazzi e gli studenti afro-americani hanno più probabilità di essere sospesi rispetto alle ragazze e agli studenti bianchi e ispanici, rispettivamente, i rapporti di studio.

I risultati mostrano che gli studenti neri hanno sospensioni sproporzionate, ma questi incidenti non sono sempre semplici, afferma l'autore principale Mi-Youn Yang, un assistente professore di lavoro sociale presso la Louisiana State University.

A volte, gli insegnanti che riportano questi problemi comportamentali possono nutrire impliciti pregiudizi razziali e non infliggere le stesse sanzioni agli studenti bianchi, afferma.

Per condurre lo studio, che appare in Revisione dei servizi per bambini e giovani, i ricercatori hanno utilizzato i dati di un'iniziativa del Centro di ricerca e valutazione sociale presso l'LSU College of Human Sciences and Education.

Fonte: University of Michigan

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