Come l'apprendimento basato sull'indagine aiuta a preparare i bambini al mondo reale

In che modo l'apprendimento basato sull'indagine aiuta a preparare i bambini al mondo reale?
L'indagine incoraggia gli studenti a esplorare e comprendere l'applicazione dei concetti in un contesto reale. Immagine da shutterstock.com

L'apprendimento basato sull'indagine enfatizza il ruolo di uno studente nel processo di apprendimento e chiede loro di interagire con un'idea o un argomento in modo attivo, anziché sedendosi e ascoltando un insegnante. L'obiettivo generale di un approccio basato sull'indagine è che gli studenti possano dare un significato a ciò che stanno imparando e capire come funziona un concetto in un contesto del mondo reale.

L'approccio di indagine è talvolta noto come apprendimento basato sul progetto o esperienziale. Per conoscere un argomento, gli studenti esplorano le risorse, fanno domande e condividono idee. L'insegnante aiuta gli studenti ad applicare nuovi concetti a contesti diversi, il che consente loro di scoprire la conoscenza da soli esplorando, sperimentando e discutendo mentre procedono.

L'apprendimento attraverso l'indagine può essere fatto in modo diverso a seconda dell'area tematica e dell'età dello studente. Le pratiche di insegnamento e apprendimento basate sull'indagine sono presenti in molte classi in tutto il mondo. Gli insegnanti tengono lezioni con un approccio basato sull'indagine, o aspetti di esso, senza accorgersene.

Come funziona davvero?

Se hai letto i libri di Harry Potter o hai guardato i film, potresti ricordare che, in "L'Ordine della Fenice", la classe di Harry ottiene un insegnante impopolare di Difesa contro le Arti Oscure, Dolores Umbridge. Il suo metodo di insegnamento si basa sull'apprendimento attraverso libri di testo e disciplina.

Harry si chiede se questo tipo di apprendimento aiuterà i giovani maghi e streghe se mai incontreranno il signore oscuro, Voldemort. Quindi Harry organizza la sua classe in segreto, dove gli esercizi di classe si incantano e imparano gli uni dagli altri. Questo è un buon esempio di apprendimento basato sull'indagine.

La versione di Harry Potter dell'approccio basato sull'indagine per l'apprendimento della difesa contro le arti oscure.

Filosofo americano e riformatore dell'educazione liberale John Dewey apprendimento raccomandato attraverso l'inchiesta. Il suo lavoro per cambiare metodi pedagogici e curricula in 1916 è stato sviluppato esperienze in classe negli 1930. Sebbene inizialmente influenzasse le scuole negli Stati Uniti, l'influenza di Dewey si diffuse in tutto il mondo.

Una caratteristica fondamentale dell'indagine è che lo è motivato esternamente e internamente dallo studente. La motivazione esterna include i membri del team, la natura del progetto e il feedback degli insegnanti. Le motivazioni intrinseche includono l'entusiasmo per l'apprendimento.

Sebbene l'inchiesta sia motivata dallo studente, è guidata dall'insegnante. UN insegnante istruttore qualificato varierà il loro ruolo lungo un continuum - dall'istruzione esplicita (in cui l'insegnante ha obiettivi chiari su ciò che presenterà agli studenti) a un approccio di indagine che aiuta gli studenti a controllare il loro apprendimento.

Da primario a secondario

L'aula della scuola primaria offre ricche opportunità di indagine in quanto di solito esiste un insegnante per classe e può usare l'indagine per collegare idee e attività tra aree di apprendimento. Ho osservato un'aula 1 di un anno in cui l'insegnante e gli studenti stavano esplorando le filastrocche mentre sviluppavano abilità di lettura precoce.

Durante la lettura di Jack e Jill, un bambino di sei anni ha chiesto: "Di che cosa è fatta la collina?" I bambini hanno imparato concetti scientifici (forze, spinte, attriti, tipi di suolo, tipi di roccia) e matematica (pendenze, frazioni, tempo).

In tal modo, sono state migliorate la lettura, la scrittura e l'ortografia dei bambini (push, pull, trip, fall, tumble, slope, ecc.). La classe ha esplorato la geografia di colline e montagne. Le lezioni di alfabetizzazione, matematica, scienze e scienze umane ruotano attorno all'apprendimento delle colline e alla risposta alla domanda originale.

La classe concluse che Jack scivolò sull'argilla bagnata e Jill inciampò su una roccia incastonata nell'argilla. La classe ha anche discusso di spingersi e spingersi a vicenda, con un bambino che ha chiesto se Jill avrebbe potuto essere spinto dalla stessa persona che ha cacciato Humpty Dumpty dal muro.

Come l'apprendimento basato sull'indagine aiuta a preparare i bambini al mondo realeUna domanda laterale su una filastrocca ha portato a cinque settimane di apprendimento basato sull'indagine. da shutterstock.com

Nelle scuole secondarie ci sono più insegnanti e classi, e quindi opportunità ridotte di ricerca integrata. Quindi l'indagine è generalmente all'interno delle discipline.

Diverse discipline hanno diversi modelli di indagine. Nella storia, ad esempio, Telstar richiede l'inchiesta verificando le domande per guidare i progressi degli studenti. E nella scienza, ci sono i 5 Es dove l'alfabetizzazione è enfatizzata in cinque fasi consecutive: impegnarsi, esplorare, spiegare, elaborare e valutare.

Gli insegnanti di solito iniziano con questi modelli generici per accompagnare le informazioni contenute nei documenti del curriculum.

Sfide e idee sbagliate

La sfida principale con un approccio di indagine è la valutazione. I test standardizzati monopolizzano la valutazione educativa, che attribuisce un valore alle competenze di base: lettura, scrittura, calcolo e accumulazione di fatti e cifre. Gli educatori stanno solo iniziando a identificare i parametri attraverso i quali possono valutare la scoperta della conoscenza e il significato degli studenti.

La cultura globale è diventata una questione di innovazione, scoperta e pensiero interdisciplinare, il che significa che basarsi esclusivamente su un modo standardizzato di apprendimento e sperimentazione è in contrasto con il mondo esterno. educatori promuovere un sistema di apprendimento basato sull'indagine credere che sia solo questione di tempo prima che le capacità di indagine abbiano la precedenza sull'apprendimento dei contenuti.

Idee sbagliate sull'uso apprendimento basato sull'indagine in classe includere l'indagine è troppo difficile per la maggior parte degli studenti (che è per il bambino più grande dotato) e che durante l'indagine l'insegnante fa poco e la classe è nel caos.

Ma l'apprendimento basato sull'indagine, guidato da un insegnante che modella il processo vari studenti, è prezioso per l'intera classe. Il caos in classe viene visto raramente in situazioni in cui l'insegnante è uno studente attivo insieme ai suoi studenti.

L'indagine fa parte della natura umana, ma si può trarre vantaggio dall'imparare come essere un buon inquirente. Ciò include capacità di apprendimento come come porre e rispondere a domande, risolvere problemi e condurre indagini e ricerche. Essere un ricercatore è liberatorio, eccitante e trasformativo. Implica l'assunzione di rischi ed è intellettualmente impegnativo. E, soprattutto, ci aiuta a imparare.The Conversation

Circa l'autore

Gillian Kidman, Professore associato, Educazione scientifica, Università di Monash

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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