Divertimento con rime e gioco di parole aiuta i bambini a imparare a leggere

Il divertimento con rime e giochi di parole aiuta i bambini a imparare a leggere
Non è strano che alcune parole non rimano come dovrebbero, come legno e cibo? (Shutterstock)

I genitori sono spesso i primi insegnanti di alfabetizzazione dei loro figli. Supervisionano i bambini che firmano i loro nomi su opere d'arte e leggono libri di fiabe con i loro figli. Tuttavia, non molte ricerche si sono concentrate su cosa fanno esattamente i genitori quando aiutano i loro figli a leggere.

La nostra ricerca esamina le conoscenze relative alla lettura, che non è la stessa cosa di essere un buon lettore.

I genitori con maggiori conoscenze relative alla lettura hanno maggiori probabilità di segnalare ai loro figli modelli interessanti in lingua orale e scritta. Inoltre, tendono a essere più incoraggianti fornendo commenti di supporto e consigli utili mentre aiutano i loro figli a leggere. Abbiamo motivo di credere che nel tempo, questi comportamenti migliorano lo sviluppo della lettura e dell'ortografia dei bambini.

Valutare le capacità dei genitori

Le conoscenze relative alla lettura comprendono almeno tre abilità importanti. Si tratta di consapevolezza fonologica (una capacità di isolare e manipolare unità di suono, ad esempio inventando rime o sapendo dire quanti suoni diversi ci sono in una parola), conoscenza di schemi di sillabe scritte e capacità di identificare regolari e irregolari ortografia di parole.

Abbiamo misurato le conoscenze relative alla lettura in uno studio che ha reclutato un campione di genitori 70 delle scuole locali del Québec. Un criterio di partecipazione era che l'inglese era principalmente parlato in casa. Gli intervistati del sondaggio erano ben istruiti e avevano redditi di classe medio-alta.

Abbiamo chiesto ai genitori di fare quanto segue:

  1. Conta il numero di unità di suoni del parlato (la parola chiesa ha tre suoni: ch / ur / ch);


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  2. Determina quali schemi di sillabe erano rappresentati in quattro parole (ad esempio, una parola consonante-vocale-consonante come letto rappresenta una sillaba chiusa e una parola di consonante vocale be rappresenta una sillaba aperta);

  3. Distingue tra ortografia di parole regolare e irregolare. Ad esempio, secondo quello che viene chiamato il "modello di lettera E magica", la E finale segna la vocale che la precede da tanto tempo. Quindi, una parola come alveare è regolare perché la lettera I dice il suo nome. La parola dare è irregolare perché la lettera I è un suono di vocale breve.

Abbiamo scoperto che i genitori che avevano competenze migliori in queste tre aree hanno elogiato maggiormente i loro figli.

Potrebbero dire cose al loro bambino come: "Davvero una buona lettura!"

Questi genitori hanno anche spiegato più connessioni da lettera a suono quando aiutano i loro figli a leggere. Ciò significa che se il bambino stava leggendo una parola come uscita, il genitore potrebbe dire "Questa E suona come la E nell'uovo".

Il gioco di parole non è solo gioco

Divertimento con rime e gioco di parole aiuta i bambini a imparare a leggereLe filastrocche in lingua inglese tradizionale come "Little Miss Muffet seduto su un tuffo" enfatizzano la rima. (Shutterstock)

Quando i genitori giocano a giochi in rima, questo aumenta la consapevolezza dei bambini sui suoni del linguaggio e la consapevolezza fonologica, la capacità di isolare e manipolare il suono.

I genitori potrebbero anche usare l'allitterazione, attirando l'attenzione sui primi suoni che si ripetono in divertenti giochi linguistici ascoltati in frasi come: "Maggie-May minds messs".

La consapevolezza fonologica riguarda solo i suoni. Quindi, un esempio di allitterazione è anche: "Il gatto calicò del re ..."

L'isolamento dei suoni del parlato aiuta i bambini a mappare successivamente i suoni sulle lettere.

Considerando parole come gatto e re, i bambini devono prima poter associare le lettere C e K al suono / k /, quindi fondere il suono / k / con gli altri suoni per leggere le parole.

Considerando che, per compitare queste parole, i bambini devono isolare ciascuno dei tre suoni del parlato (/ k / a / t / e / k / i / ng /) associandoli alle lettere e alle lettere corrispondenti.

Imparare a scrivere

Quando i bambini vengono informati dei tipi di sillabe in inglese, li aiuta a capire perché le pronunce delle vocali possono differire tra le parole. Familiarizzare i bambini con i tipi di sillabe più comuni è importante perché conoscerli rende la lettura e l'ortografia meno irregolari.

Ad esempio, i bambini spesso iniziano a leggere parole con sillabe chiuse come gatto or ha, in cui la vocale è corta e seguita da almeno una consonante.

I nuovi lettori incontrano anche parole con sillabe aperte, come nelle parole me e go, dove la vocale è scritta con una sola lettera e dice il suo nome.

Non è raro che i bambini trovino parole contenenti quelli che vengono chiamati gruppi vocalici: in tali parole, il primo suono vocale è lungo, come nella parola team stesso. L'espressione "quando due vocali vanno a camminare, la prima parla," è spesso utile per ricordare questo tipo di parola (ad esempio, pioggia or barca).

Come discusso sopra, in parole come alveare e make, la E finale “magicamente” trasforma la vocale precedente in un suono lungo. Abbiamo osservato che i genitori che hanno una comprensione implicita dei modelli di sillabe ricordano ai loro figli di questi - per esempio, dicendo "Fai attenzione alla lettera magica E", che aiuta i loro figli a leggere in modo più accurato.

Consigli per i genitori

Imparare a scandire le parole è fondamentale, ma in una lingua complessa come l'inglese non è sufficiente. In parole irregolari che non si conformano alle tipiche pronunce letter-to-sound (come la parola una), è controproducente dire ai bambini di sondarli. In effetti, quando i genitori chiedono ai bambini di pronunciare parole irregolari o si comportano in modo eccessivamente confuso quando un bambino pronuncia "uno" come "proprio", può essere frustrante per i bambini.

Divertimento con rime e gioco di parole aiuta i bambini a imparare a leggereP è per Pterodattilo, di Raj Haldar. (Sourcebooks Jabberwocky)

I genitori possono tenere gli occhi aperti per le parole che rimano (torta, sospiro) o che non fanno rima anche se sembrano come dovrebbero (legno, cibo).

I genitori interessati possono scegliere di visitare siti Web come Reading Rockets per saperne di più tipi di sillabe in inglese e altre abilità che sono alla base della lettura fluente.

Possono anche cercare libri di fiabe intelligenti per aiutare loro e i loro bambini a conoscere la consapevolezza fonologica e l'ortografia irregolare. Alcuni esempi sono Hai preso la B dal mio ook? or P è per Pterodattilo: il peggior libro di alfabeto di sempre.

Chiaramente, aiutare i bambini a leggere va oltre la semplice correzione degli errori. Piuttosto, i genitori potrebbero iniziare interessandosi alla bellezza e alle stranezze occasionali del linguaggio, e poi trasmetterlo ai loro figli.

Informazioni sugli autori

Aviva Segal, Facoltà part-time nel Dipartimento della Pubblica Istruzione, Concordia University e Sandra Martin-Chang, Professore, Dipartimento dell'Istruzione, Concordia University

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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