Responsabilizzare i bambini a trovare le risposte ai loro problemi

Responsabilizzare i bambini a trovare le risposte ai loro problemi

Il lavoro più importante che una persona può avere è di insegnarne un altro. Gli educatori hanno una grande responsabilità verso coloro che insegnano, perché tutto ciò che fanno e dicono ha un impatto permanente sui loro studenti. Per questo motivo, è molto importante che i bambini e i giovani siano abilitati permettendo loro di prendere le proprie decisioni, all'interno di una struttura stabilita, e insegnando loro come accettare i risultati di quelle decisioni. È importante che gli studenti siano incoraggiati a sviluppare una stretta relazione con il "Sé" e a prendere coscienza di tutte le reazioni e sentimenti che può avere in un gruppo.

Sviluppare la coscienza globale

La stretta connessione con il "Sé" consente di affrontare la paura, il dolore, la rabbia e il malcontento in modo consapevole. Lo studente non è più soggetto a quelle emozioni. Ciò consente anche al vero sé interiore di affiorare nella vita quotidiana dello studente, facilitando un flusso facile per l'espressione della loro creatività e brillantezza. Lo studente realizza quindi la propria saggezza e qualità, che portano ad una meravigliosa sensazione di realizzazione e valore personale.

Educare bambini e giovani non significa solo insegnare loro certi concetti, fatti e figure, ma include anche aiutare gli studenti a risvegliare in loro un senso di coscienza globale.

Acquisire un senso di coscienza altamente sviluppato è essenziale per gli studenti e per vivere in una comunità globale. Lo sviluppo della coscienza globale comprende l'apprendimento del delicato compito di mantenere un sano senso di individualità, focalizzato sulla crescita personale e sullo sviluppo emotivo, oltre a mantenere un profilo molto vicino ai bisogni della comunità per crescere e svilupparsi emotivamente, beneficiando così tutte le forme di vita .

Nel corso della storia, molti educatori e psicologi hanno sviluppato diversi metodi educativi che si sono concentrati su specifiche strategie educative per migliorare l'apprendimento, come i metodi Montessori e Fernaldian. Tutti questi metodi non sono riusciti a includere lo studente nel processo di apprendimento e nessuno ha incorporato come gestire le emozioni e l'autostima del bambino in un "modo consapevole". Nessuno dei metodi educativi stabiliti ha insegnato ai bambini o dato loro strategie su come comportarsi con il mondo che li circonda.

Sviluppare il Sé

Responsabilizzare i bambini a trovare le risposte ai loro problemiEducare e responsabilizzare i bambini ad avere un forte senso di sé è molto importante. È fondamentale che i bambini sappiano che le loro opinioni sono importanti e che, anche in giovane età, hanno qualcosa di positivo da offrire agli altri. Questo non è realizzato da un giorno all'altro, perché è un processo lungo e arduo.

Un modo per iniziare questo processo è consentire ai bambini, fin dal primo giorno in cui entrano a scuola, di assumere un ruolo attivo nella propria istruzione. L'insegnante dovrebbe anche fornire un ambiente in cui i bambini possano esprimere i loro sentimenti senza aver paura di ciò che gli altri potrebbero pensare.


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A questo scopo dovrebbe essere messo da parte un certo periodo di tempo e dovrebbe essere stabilito un posto specifico all'interno della classe. Questo permetterà agli studenti di sapere che questo è il loro posto sicuro, e quando ci vanno, possono esprimere i loro sentimenti senza paure o ripercussioni.

Gli studenti dovrebbero essere istruiti e incoraggiati a mettersi in contatto con il loro sé superiore, che è quella parte di noi che è sepolta profondamente dentro di noi, ma è molto saggia e non ci fuorvia mai.

Un modo in cui gli studenti possono entrare in contatto con il loro sé superiore è attraverso la meditazione e la visualizzazione. Questa è una tecnica eccellente per risolvere i problemi, perché consente agli studenti di guardare in profondità dentro di sé e di ascoltare la propria intuizione per la risposta al problema o alla preoccupazione che stanno affrontando in quel momento.

La meditazione e la visualizzazione sono diventate parte del mio curriculum quotidiano. Ho praticato la meditazione con i miei studenti per un po 'di tempo e i risultati sono stati fantastici.

Ogni giorno facciamo del tempo per sederci, rilassarci e andare in meditazione. È un modo per i bambini di cercare e trovare le risposte ai loro problemi. È un modo per responsabilizzare i bambini, perché si rendono veramente conto che non devono dipendere o guardare qualcun altro per ottenere risposte. Quando gli studenti imparano come accedere a quel potere all'interno, si rendono anche conto che nessuno può fermarsi o intralciare i propri sogni. Questa è l'esperienza più potente che un bambino possa attraversare.

libro correlati:

Montessori: vivere la bella vita
di Connie Lujan

Una guida ponderata per madri, padri, nonni e tutti gli educatori e i cittadini preoccupati per la pace in casa, nelle scuole e nel mondo, Montessori-Living the Good Life, sul bambino tra le tue braccia e il bambino nel tuo cuore, è per tutti . La chiave per aiutare i bambini risiede nella volontà dell'adulto di collaborare con il desiderio del bambino per un ambiente appropriato. L'educazione, per il bambino e l'adulto, è l'elemento cruciale.

Info / Libro degli ordini. Disponibile anche come edizione Kindle.

Circa l'autore

Alina Guiterrez è un'insegnante elementare alla Silver Bluff Elementary di Miami, in Florida, e insegna ai giovani e ai quinti studenti emotivamente disturbati. Alina è un'appassionata sostenitrice del Scuola di Nizhoni per la coscienza globale che è una nuova forma di educazione che permette ai giovani di tutto il mondo di scoprire la loro saggezza interiore e di portarla avanti per insegnare, guarire e guidare. Per ulteriori informazioni, Alina può essere raggiunta a: 9640 SW 103 Ave Rd., Miami, FL 33176.

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