Ruolo ampliato per le scuole che devono rispondere alle realtà del mondo di oggi

Oggi, un ruolo più diretto della scuola nello sviluppo di valori, la morale, e il carattere dei bambini non è sufficiente. Crescere i figli nel mondo di oggi è molto più difficile di quanto non fosse negli anni Cinquanta. Molti genitori, sia in famiglie intatte, le famiglie monoparentali, famiglie divorziate, risposate o famiglie con i figliastri e fratellastri, gridano aiuto.

Il ruolo delle scuole pubbliche deve essere ampliato e rinnovato in risposta alla realtà di oggi e include, tra le altre cose, molto più aiuto per i genitori. Nello specifico, dovrebbero fornire un supporto fiscale:

1. Servizi per aiutare i bambini ad affrontare divorzi, genitori e altri adattamenti associati alla moderna famiglia allargata

2. Guida e assistenza ai bambini nel far fronte ad altri problemi comuni come l'abuso di droghe, la gravidanza, la prevenzione della gravidanza, l'aggressione e la violenza

3. Programmi progettati per aiutare gli studenti a capire il liceo:


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un. Natura del matrimonio e impegno personale

b. Tecniche per stabilire e mantenere una relazione sana con un partner coniugale attraverso varie tecniche come la risoluzione dei conflitti vantaggiosa per entrambe le parti

c. Virtù di astinenza sessuale

d. Controllo delle nascite nel matrimonio

e. Diritti del neonato, impegno necessario

f. formazione dei genitori

g. Impostazione e mantenimento di un budget familiare

4. Programmi scolastici di durata estesa che forniscono:

un. La cura del bambino prima della scuola per i genitori che partono presto per lavoro

b. Assistenza post-scolastica per i genitori che arrivano a casa dal lavoro dopo l'orario scolastico regolare

c. Varie esigenze di genitori e altri adulti descritti di seguito

5. Servizi di consulenza familiare per affrontare varie questioni come:

un. Risoluzione dei conflitti genitore-figlio

b. Rivalità tra fratelli

c. Figliastri, genitori matrimoni, figlioli, fratelli e sorelle

d. Mantenimento dell'identità individuale all'interno della famiglia

e. Capacità organizzative per la famiglia e il bambino

6. Ampliamento dei programmi di formazione continua per soddisfare le esigenze degli adulti in:

un. Abilità di base come l'alfabetizzazione, l'organizzazione e il mantenimento di un budget familiare

b. Diploma di equivalenza generale (GED)

c. Nuove abilità come l'alfabetizzazione informatica, la lingua

d. Parenting

e. Sviluppo e chiarimento dei valori / morale / etica dei genitori

f. Capire come aiutare i bambini a sviluppare valori e morale desiderabili

g. Mantenere un ambiente domestico che accresca il successo di un bambino a scuola

7. Servizi di riferimento per genitori e altri adulti:

un. Consulenza matrimoniale

b. Affrontare il divorzio, la genitorialità singola, il nuovo matrimonio e i figliastri

c. Abuso di sostanze, incluso alcolismo

d. Disoccupazione, riqualificazione per il mercato del lavoro

Costi coinvolti nei programmi rispetto ai costi coinvolti nel crimine

Morale nelle scuole pubbliche: terreno comune su cosa insegnareQual è il costo di questi cambiamenti? Non sono questi servizi e programmi andando a costare molto? Possiamo permetterci di loro? Una domanda migliore è: non possono permettersi li?

Considerare i costi della criminalità rende meno chiari i costi di queste proposte. E questo non include i beni immateriali, come il deterioramento della qualità della vita e la diminuzione delle libertà - tutti direttamente collegati alla nostra crescente paura del crimine.

Credo che ora stiamo raccogliendo i frutti dei cambiamenti sociali iniziati alla fine degli anni '60 e proseguiti da allora: bambini che hanno ricevuto supervisione e orientamento inadeguati a casa. Disaccordo?

Il confronto tra il contesto scolastico e domestico / familiare dei detenuti con quelli della popolazione generale è rivelatore. I familiari degli interni / famiglie di detenuti includono incidenze più elevate di genitori divorziati, genitori single, genitori scarsamente istruiti, abuso di alcol e droghe, abbandono e abuso di minori, disoccupazione più elevata e genitori con bassa autostima.

I genitori hanno bisogno di aiuto. La più lunga attuazione dei cambiamenti fondamentali è ritardata, più costosa sarà.

Ristampato con il permesso dell'editore
Nuove pubblicazioni Falcon. © 1997. http://www.newfalcon.com.


Questo articolo è estratto con il permesso di

La sfida del nuovo millennio: vincere la lotta con se stessi
di Jerral Hicks, Ed.D.

Un esame serio di ciò che siamo come una specie, di come siamo cambiati come società durante gli 30 anni passati e di cosa si potrebbe fare per rendere la società e la vita più piacevoli e utili. Dà uno sguardo duro ad alcune realtà spiacevoli e ad alcune verità brutali sulla natura umana.

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Circa l'autore

Jerral Hicks, Ed.D., ha insegnato a livello di scuola pubblica e università per oltre trenta anni. Il suo servizio come insegnante di classe della scuola pubblica a metà degli 1960, e di nuovo a metà degli 1980, offriva opportunità per osservazioni di prima mano su cambiamenti e problemi nei bambini, nelle famiglie e nella società. Le sue altre opere includono Facciamo seriamente a insegnare ai bambini a scrivere ed "Ha avuto più di me!": Guida del genitore per il trattamento dei bambini in modo imparziale

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