Come dire ai bambini perché si sbagliavano può ritorcersi contro

Secondo un nuovo studio, spiegare ai bambini perché il loro comportamento è sbagliato potrebbe non avere sempre l'effetto positivo desiderato se il genitore è rumoroso e brusco.

I risultati indicano esiti positivi e negativi che potrebbero avere conseguenze durature sullo sviluppo emotivo dei bambini. Il ragionamento verbale, che spiega perché il comportamento è sbagliato, era associato a livelli più elevati di andare d'accordo con gli altri, ma anche a una maggiore aggressività e livelli più elevati di distrazione.

"La disciplina positiva non sembra sempre avere tutti quei benefici positivi", afferma Andrew Grogan-Kaylor, professore di lavoro sociale presso l'Università del Michigan e autore principale dello studio nel Rivista internazionale di sviluppo comportamentale.

“È più probabile che gli investimenti a lungo termine che i genitori fanno sui bambini, come passare del tempo con loro, far loro sapere che sono amati e ascoltarli, abbiano effetti più positivi della disciplina non violenta. Questo deve ancora essere studiato a fondo in un contesto globale ".

La ricerca lo ha dimostrato continuamente sculacciata porta a risultati negativi sui bambini, come aggressività e distrazione, indipendentemente dal contesto in cui i bambini sono disciplinati, incluso il paese, la razza, l'etnia e il vicinato.


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Nel nuovo studio, i ricercatori hanno analizzato diverse forme di punizione associati ai comportamenti dei bambini in un campione globale di quasi 216,000 famiglie di 62 paesi. I dati provengono dalle indagini a gruppi di indicatori multipli del Fondo delle Nazioni Unite per l'infanzia.

I risultati hanno confermato che la sculacciata non era associata ai bambini che andavano d'accordo con le loro controparti. Ha anche portato a una maggiore aggressività e distrazione. Per la disciplina nonviolenta, che prevedeva il ragionamento verbale e la rimozione di privilegi, si sono verificati risultati contrastanti, afferma Grogan-Kaylor.

Il ragionamento verbale ha promosso un risultato positivo: i bambini erano più prosociali con gli altri, specialmente nei paesi in cui questa disciplina era più comune. Sorprendentemente, il ragionamento verbale ha anche aumentato l'aggressività, probabilmente nei casi in cui i genitori usavano toni e linguaggio duri, suggerisce lo studio.

"Il ragionamento verbale può avere effetti negativi sui bambini se non viene utilizzato in un modo appropriato per lo sviluppo per far capire al bambino perché il loro comportamento è inappropriato", afferma Grogan-Kaylor.

Nel frattempo, i bambini non andavano d'accordo con altri bambini e mostravano livelli più elevati di aggressione e si sono distratti quando i genitori hanno tolto i privilegi.

Allora qual è il modo migliore per disciplinare un bambino? Grogan-Kaylor suggerisce di fornire loro una struttura, mantenere aperte le linee di comunicazione e fornire una rimozione dei privilegi adeguata allo sviluppo.

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