Perché il mondo ha bisogno di leader intelligenti e di ciò che serve per essere uno

Il mondo di oggi è caratterizzato da crescente varietà, interdipendenza e connettività; complessità, cambiamento, ambiguità, continuità e sostenibilità. Non c'è dubbio che sono necessari leader più intelligenti per affrontare queste sfide e richieste emergenti.

Ma il mondo è inesorabilmente veloce e dinamico. Ciò significa che i leader corrono il rischio reale di diventare semplicemente la somma totale di esperienze e informazioni non riflesse, non digerite, costantemente e rapidamente accumulate. C'è troppo poco tempo per la vita riflessiva - il tipo che fornisce sufficiente "tempo calmo" in modo che i leader intelligenti possano costantemente trasformare le esperienze in informazioni, informazioni in conoscenza e conoscenza in saggezza.

L'intelligenza (dal latino "capire") si riferisce ai leader che possono osservare, pensare, giudicare, agire, imparare e riflettere con una comprensione crescente mentre si impegnano - concettualmente e praticamente - con il mondo. Larry Page, che ha portato il web al mondo attraverso Google, è un esempio.

La "intelligenza" totale (o meta-intelligenza) di un leader eccellente è costituita da cinque modalità di intelligence interdipendenti. Questi sono:

  • Intelligenza intra- e interpersonale: leader che hanno una identità autentica;


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  • Intelligenza sistemica: leader che hanno una visione d'insieme di come il mondo funziona in termini di tempo reale, modelli dinamici;

  • Intelligenza dell'intelligenza: leader che possono visualizzare nuovi sogni ispiratori e eredità che distruggono come mezzo per portare in vita il futuro desiderato;

  • Action intelligence: leader che possono portare cambiamenti duraturi e significativi su larga scala; e

  • Intelligenza contestuale: i leader sono sempre in grado di adattarsi in modo ottimale al loro contesto, utilizzando il giusto quadro interpretativo per interagire con esso.

Intelligenza interpersonale e interpersonale

L'intuizione di sé è il punto cruciale qui. L'intelligenza interpersonale e interpersonale, compresa l'intelligenza emotiva, si concentra sul grado in cui la mia identità di leader si è cristallizzata e io sono diventato una persona a pieno titolo. So chi e cosa sono come un leader; quali sono i miei punti di forza e di debolezza. So cosa rappresento. Conosco il mio impatto sugli altri e il loro impatto su di me. Questa intelligenza è l'ancora e il punto di partenza per ciascuno degli altri.

Ma più importante dell'identità cristallizzata è che la mia identità è infusa di autenticità. Avere un'autentica identità è la forma più alta di questa intelligenza. Si riferisce ad avere la sensazione di essere sincero con me stesso come leader. Significa essere genuini in termini di comprensione e accettazione di chi sono e desidero essere una persona, il "vero" me. Ciò conferisce alla mia vita un significato di leader e lo rende significativo.

La vera autenticità infonde la mia identità cristallizzata con fiducia, umiltà, integrità ed empatia. Costituisce la base per essere un vero leader centrato sulla gente.

Un primo esempio di un leader che ha caratterizzato questa intelligenza interpersonale è stato il Sudafrica Nelson Mandela, che ha smantellato l'eredità del paese dell'apartheid e promosso la riconciliazione razziale. ANCE è un'altra Anne Frank, un diarista e scrittore nato in Germania che si nascondeva dai nazisti durante la prima guerra mondiale 2. Ha scritto il famoso Anne's Diary facendo appello alla nostra umanità condivisa.

Intellegeo sistemico

L'intelligenza sistemica (compresa quella cognitiva) implica la padronanza della leadership nel creare una comprensione in tempo reale, integrata e dinamica di come il mondo emergente agisce all'interno dell'arena operativa del leader. In altre parole, si tratta di una "teoria del lavoro" nell'arena operativa del leader, sullo sfondo dell'ordine emergente mondiale, come illustrato nell'introduzione.

Questa teoria viene utilizzata dal leader come una "mappa di Google" per tracciare e viaggiare nella loro arena operativa. Questa comprensione è espressa come un modello dinamico costruito di come funziona il mondo, sia come un circolo vizioso o virtuoso. Lo schema in vigore è informato da una serie limitata di regole di governance sottostanti che sono state scoperte.

Un'elevata intelligenza sistemica implica che il leader sia in grado di generare nuove intuizioni che consentano loro di cambiare i modelli esistenti o di portare in essere nuovi modelli. Un buon esempio è Jan Smuts che ha svolto un ruolo fondatore significativo nel promuovere la Società delle Nazioni e le Nazioni Unite dopo la Seconda Guerra Mondiale 1 e la World War 2 rispettivamente.

Intelligenza ideazione

Il punto cruciale di questa intelligenza sta immaginando. L'ideazione (compresa l'intelligenza spirituale) comprende la padronanza della leadership di avere sogni illimitati su ciò che il mondo può, può e dovrebbe essere. Si tratta di idealizzare un futuro migliore e un senso arricchito di scopo ultimo per tutte le persone.

Questa intelligenza implica che un leader diventi magistrale sognando nella sua ricerca di rendere il mondo un posto migliore per le generazioni attuali e future. Questo può variare da come rendere l'esistente migliore, come aggiungere qualcosa di nuovo, fino a come cambiare ciò che esiste in qualcosa di diverso e migliore. In definitiva si tratta di come portare il completamente nuovo in essere.

Intelligenza d'azione

Il punto cruciale di questa intelligenza è la navigazione nel futuro per trasformare in realtà i sogni desiderati. L'intelligenza d'azione comprende la padronanza della leadership nel realizzare cambiamenti significativi e duraturi su larga scala. I futuri desiderati derivanti dai sogni di imaging devono essere trasformati in azioni attraverso il cambiamento reale e genuino.

La gestione del cambiamento tradizionale è basata sulla linearità e sulla prevedibilità. Non è più abbastanza buono nell'ordine mondiale emergente. Nel mondo emergente il cambiamento degli ordini assume caratteristiche pervasive, radicali, fondamentali e caotiche. È di natura non lineare. È altamente imprevedibile nel suo risultato.

In queste condizioni, il leader intelligente dell'azione deve adottare un processo di apprendimento dell'azione riflettente in tempo reale per creare un cambiamento duraturo e significativo. Questo processo è composto da cicli successivi di:

  • esplorazione,

  • scoperta,

  • applicazione, e

  • apprendimento / riflessione.

Mahatma Gandhi che ha perseguito l'indipendenza dell'India; Malala Yousafzai che si è schierato contro i talebani per i diritti delle donne; e Che Guevara come istigatore delle rivoluzioni sudamericane e cubane, sono esempi di leader che caratterizzano questo tipo di intelligenza.

Intelligenza contestuale

Il punto cruciale di questa intelligenza è in forma. L'intelligenza contestuale (compresa quella culturale) si occupa di assicurare su base continuativa una corrispondenza dinamica e ottimale tra il leader e il suo contesto come delineato dall'arena operativa della loro organizzazione. Ciò richiede da un lato una conoscenza approfondita delle sfide e delle richieste di leadership della loro arena operativa, attualmente e in futuro. D'altra parte richiede la corrispondenza con i requisiti e i profili di un leader.

Critico a questo adattamento è l'adozione di un quadro interpretativo appropriato. Richiede un certo modo di vedere e trattare con il mondo per avere un impegno contestuale costruttivo con il mondo emergente. Un leader con un'elevata intelligenza contestuale capisce di aver bisogno del "giusto set di occhiali" per esaminare il contesto costituito da:

  • una visione del mondo esplicitamente adottata: la giusta comprensione della natura e delle dinamiche del mondo con cui si stanno impegnando;

  • il quadro decisionale che usano: come riconoscere le situazioni per quello che sono e quindi prendere le giuste decisioni; e

  • l'orientamento al valore che hanno adottato: ciò che è importante, giusto e desiderabile.

Come arrivare

Due domande cruciali vengono alla ribalta per i leader che vogliono essere in forma per il mondo emergente. In primo luogo, ogni leader sa qual è il suo livello di intelligenza meta-livello? Secondo, ogni leader ha un piano d'azione su come coltivare e far crescere la propria intelligenza?

Circa l'autore

veldsman theoThe ConversationTheo Veldsman, professore e capo, Dipartimento di psicologia industriale e gestione delle persone, Università di Johannesburg. Ha una vasta attività di ricerca e sviluppo, oltre a un'esperienza di consulenza negli ultimi anni 30 nei campi della formulazione e dell'attuazione della strategia; cambiamento organizzativo strategico; progettazione (ri) organizzativa; team building; la leadership / gestione; e persone strategiche / gestione del talento; le fusioni e acquisizioni di dimensione organizzativa e di persone.

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation. Leggi il articolo originale.

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