Il ministro dell'istruzione Dan Tehan ha ha annunciato cambiamenti ai tassi di finanziamento per i corsi universitari come parte di un piano per la creazione di "laureati pronti al lavoro".
Egli ha detto:
Le proiezioni preparate prima della pandemia di COVID-19 hanno mostrato che tra i cinque anni fino al 2024 si prevede che la stragrande maggioranza dei nuovi lavori richiederà qualifiche terziarie e quasi la metà di tutti i nuovi posti di lavoro andrà a qualcuno con una laurea o una qualifica superiore.
In base al nuovo piano, gli studenti che insegnano, assistono, psicologia clinica, inglese e lingue pagheranno il 46% in meno per la loro laurea dal prossimo anno.
Gli studenti in agricoltura e matematica pagheranno il 62% in meno, mentre quelli che studiano scienze, salute, architettura, scienze ambientali, IT e ingegneria avranno il 20% di sconto.
Ma il contributo degli studenti per le discipline umanistiche aumenterà del 113% e i costi per la legge e il commercio saliranno del 28%.
La logica è di incoraggiare gli studenti a selezionare i corsi con i migliori risultati occupazionali.
Tehan ha affermato che l'assistenza sanitaria è progettata per dare il maggior contributo alla crescita dell'occupazione, seguita da scienza e tecnologia, istruzione e costruzione.
Ha affermato che si prevede che queste industrie forniranno il 62% del totale crescita dell'occupazione nei prossimi cinque anni.
Anche se non ci saranno cambiamenti nelle tasse del corso per studenti di medicina, odontoiatria e scienze veterinarie.
Con un aumento previsto della disoccupazione a causa della pandemia di COVID-19, Tehan si aspetta un numero maggiore di giovani che vanno all'università e altri tornano alla riqualificazione.
Le figure nazionali mostrano circa il 93% dei laureati che sono disponibili per lavoro sono assunti tre anni dopo aver completato la laurea.
Mentre i laureati in scienze, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM) sono al centro delle riforme di Tehan, non tutti i laureati STEM hanno risultati di lavoro superiori alla media. Dopo tre anni, il tasso di occupazione complessivo dei laureati in ingegneria è del 95%, mentre i laureati in scienze e matematica hanno un tasso di occupazione complessiva del 90.1%.
E i laureati in scienze e matematica in realtà guadagnano meno di quelli con una laurea in discipline umanistiche.
Quali studenti universitari trovano lavoro?
Studenti che studiare fisioterapia e terapia occupazionale hanno il più alto livello di occupazione (98.8%) tre anni dopo aver conseguito la laurea, mentre i laureati in arti creative sono i più bassi (89.3%).
Tra le aree di studio in cui il governo propone agli studenti di contribuire maggiormente, i laureati in giurisprudenza (95.8%) e i laureati in economia (95.5%) sono impiegati a tassi superiori alla media. I laureati in discipline umanistiche hanno un tasso del 91.1% (superiore a scienze e matematica).
Anche lo stipendio mediano per i laureati è diverso. Dopo tre anni, i laureati in medicina guadagnano di più (A $ 100,000) insieme ai laureati in odontoiatria (A $ 97,400).
Come mostra il grafico sopra, i laureati in scienze umane e sociali (A $ 70,300) guadagnano più dei laureati in matematica e scienze (A $ 68,900).
Le riforme aiuteranno la classe coronavirus del 2020?
Non è chiaro se queste riforme aiuteranno i giovani che abbandonano la scuola ad affrontare un futuro incerto.
Durante una recessione molte persone cercano di studiare mentre il mercato del lavoro rimane debole. Nel suo discorso, Tehan ha detto:
Sappiamo che le persone si rivolgono all'istruzione durante le recessioni economiche e sappiamo anche che la generazione di Costello Baby Boom inizierà a terminare la scuola dal 2023.
Nel 2017 il governo australiano ha effettivamente messo un limite ai posti universitari, dopo cinque anni di finanziamenti "demand driven" (in cui il governo ha essenzialmente finanziato la quantità di posti in cui gli studenti erano iscritti).
In pratica, ciò significa che ora ci sono limiti al numero di posti sovvenzionati dal governo nelle università.
A causa della demografia e della precedente crescita delle iscrizioni, il limite non era previsto limitare il numero di persone che vanno all'università fino al 2023.
Ma la pandemia COVID-19 significa che queste ipotesi potrebbero non essere più applicabili.
Normalmente i giovani che abbandonano la scuola seguono una serie di percorsi verso la forza lavoro (incluso andare direttamente al lavoro o studiare prima un'università o un corso di istruzione e formazione professionale). La maggior parte dei giovani segue il percorso universitario.
Tuttavia, questi studenti che abbandonano la scuola non iniziano i loro corsi contemporaneamente.
Circa il 20-25% delle persone che abbandonano la scuola vanno all'università prima di lavorare prendere un anno sabbatico. Restrizioni di viaggio e un mercato del lavoro più debole potrebbero significare che i giovani che abbandonano la scuola quest'anno presenteranno i loro piani di studio.
Potrebbero anche esserci più abbandoni che scelgono di studiare all'università invece di entrare nella forza lavoro direttamente dopo la scuola. Ad esempio, il 44% dei giovani di 18 e 19 anni che non studia lavora nella vendita al dettaglio, negli alloggi, nei servizi di ristorazione e nel commercio.
Queste industrie hanno sofferto grandi perdite di posti di lavoro a causa del coronavirus pandemico.
Una riduzione di nuovi apprendistati e tirocini, un minor numero di posti di lavoro e una maggiore disoccupazione giovanile significano che coloro che abbandonano la scuola potrebbero cercare di iscriversi all'istruzione e alla formazione.
Prima del successo di COVID-19, il numero di studenti dell'anno 12 era proiettato solo per salire di circa l'1-2% nei prossimi anni, il che significa una domanda minima di posti extra universitari. Tuttavia, a causa di COVID-19, c'è già stato un segnalati raddoppio di 12 studenti del NSW che hanno presentato domanda per un corso universitario rispetto allo stesso periodo dell'anno scorso.
Il governo ritiene che entro il 39,000 verranno creati 2023 posti universitari extra a causa di questi cambiamenti. Ma questo numero non è progettato specificamente per soddisfare un aumento previsto della domanda a causa del coronavirus. Pertanto, non è chiaro (senza che il governo revoca il limite) se ci saranno abbastanza posti universitari finanziati per i giovani che hanno abbandonato la scuola i cui piani sono stati spostati dalla pandemia.
Circa l'autore
Peter Hurley, Policy Fellow, Mitchell Institute, Victoria University
Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.
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