Coinvolgere i giovani è una sfida per i musei. Pixel-Shot / Shutterstock

Per molti amanti della letteratura classica, le occasioni per divorare le opere di autori sconosciuti possono essere sufficienti per far illuminare gli occhi delle persone. Per coloro che non sono così appassionati del genere, il fascino di questi titoli è un po 'meno ovvio. In effetti, è uno dei motivi per cui i professionisti dei musei incontrano problemi quando si tratta di ispirare le nuove generazioni a leggere tali opere.

Coinvolgere i giovani è un sfida per i musei e l'approccio tradizionale che i musei del patrimonio letterario adottano quando si tratta di autori classici sta diventando un problema. Questo perché i musei del patrimonio letterario di solito si concentrano sulla presentazione della storia biografica, degli effetti personali o della collezione d'archivio di un autore. Rilevante e interessante forse per chi ha già familiarità con le opere di un autore, ma forse meno riuscito a coinvolgere gli aspiranti lettori. Il linguaggio di alcuni di questi autori può anche essere un ostacolo per i nuovi lettori, così come la difficoltà di leggere "un classico" - che potrebbe essere visto come irrilevante o fuori dal mondo moderno.

In qualità di responsabile della comunità, dell'apprendimento e del coinvolgimento di Centro del patrimonio di Wirksworth nel Derbyshire, il mio ruolo è coinvolgere il pubblico di tutte le età con la storia locale di Wirksworth. Un elemento chiave dell'eredità di Wirksworth sono le sue connessioni letterarie con gli scrittori (inclusi George Eliot, DH Lawrence e Daniel Defoe) e l'ispirazione che hanno preso dalle persone e dal paesaggio di Wirksworth. La mia ricerca di dottorato considera come il patrimonio letterario viene presentato nei musei di tutto il paese. Ho un interesse particolare per Nottingham, a cui è stato assegnato il Città della Letteratura Unesco offerta nel 2015 a causa del suo ricco patrimonio letterario, ma ha anche alcuni dei livelli di alfabetizzazione più bassi nel paese.

Dal momento che COVID-19, trovare nuovi modi per condividere il nostro patrimonio letterario sia all'interno che all'esterno delle mura del museo è diventato incredibilmente importante. Allora come dovrebbero i musei dimostrare che questi autori rimangono rilevanti nel 21 ° secolo? I musei del patrimonio letterario lo stanno facendo in molti modi, ma ecco i tre esempi di approcci che ritengo abbiano particolarmente successo.

1. Raccontare storie

Dal Progetto Austen alle tante graphic novel rifacimenti e romanzi classici reinventati come messaggi di testo, raccontare storie con un tocco contemporaneo è un percorso ben battuto (se non sempre ben recensito). È anche un metodo di interpretazione che i musei del patrimonio letterario stanno iniziando ad abbracciare.

L'utilizzo di formati nuovi e creativi può rimuovere alcune delle barriere ai giovani che vogliono vivere queste storie e può ispirarli a provare la "cosa reale". Come parte del mio lavoro curatoriale con il Dorking Museum, ho scritto un libro intitolato Forster nel 50 che accompagna la mostra Forster a 50 anni. Il libro offre ai visitatori una panoramica di cinque dei romanzi di Forster in sole 50 parole con illustrazioni, fornendo un'introduzione più accessibile al lavoro di EM Forster.

2. Usare la tecnologia per attirare il pubblico

Una volta la tecnologia e la letteratura potevano sembrare una mancata corrispondenza, ma sempre più musei utilizzano tecnologie diverse per coinvolgere il pubblico con le loro collezioni. Prima del suo chiusura nel 2016, il DH Lawrence Heritage Centre ha presentato il processo di censura del 1915 contro Lawrence L'Arcobaleno attraverso una serie di post su Twitter nella loro mostra Nessun diritto di esistere: The Rainbow e altri libri che hanno scioccato. Ciò ha condensato le complessità del processo in una serie di 140 post sui personaggi, consentendo al pubblico più giovane di esplorare il dibattito in un formato familiare e di continuare a considerare ciò che oggi consideriamo scandaloso nella letteratura.

Il mio lavoro ha incluso la coproduzione di Camminando con Lawrence, un tour a piedi digitale scritto dalla prospettiva di Lawrence che consente all'ascoltatore di collegare l'autore con la città che vede oggi. L'uso di una narrazione creativa che viene ascoltata piuttosto che letta fornisce un formato più facile da capire, rimuovendo alcune delle barriere create da grandi quantità di testo.

3. Collaborare con partner creativi

Lavorare con partner creativi come artisti e scrittori può aiutare i musei a raggiungere un nuovo pubblico, fornendo informazioni più accessibili in particolare alle giovani generazioni. I romanzi grafici e i fumetti sono incredibilmente utili in questo senso. Sto lavorando con la scrittrice del Wirksworth Heritage Centre in residenza Helen Greetham, che attualmente sta producendo un graphic novel sull'eredità letteraria di George Eliot a Wirksworth.

Un progetto simile è in corso a Eastwood, Nottinghamshire, lavorando con i giovani per produrre le proprie storie grafiche ispirate a Lawrence. Il Fumetti di Eastwood Il progetto mira a coinvolgere “altri 700 giovani (che) impareranno a conoscere l'autore e il suo luogo di nascita partecipando ad attività ispirate alla ricerca dei giovani scrittori”. Qui, la partecipazione a progetti creativi e la lettura di nuove storie aiutano le nuove generazioni a connettersi con l'eredità di Lawrence in modi più significativi rispetto al rigurgitare informazioni sull'autore.

La pandemia ha fornito una sfida senza precedenti al settore del patrimonio, ma la chiusura dei nostri siti non significa che non possiamo continuare a collegare le persone alla nostra storia. Questi modi nuovi e innovativi con cui i musei hanno coinvolto e ispirato le generazioni più giovani possono continuare indipendentemente dal fatto che gli edifici fisici siano aperti. Nei mesi a venire, spero che più edifici adottino approcci simili.

L'autore

Heather Green, dottoranda, patrimonio letterario, Nottingham Trent University

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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