Onde cerebrali possono predire i risultati dell'autismo

Uno studente di 2 nello studio siede sulle ginocchia di sua madre mentre i ricercatori misurano le sue risposte al cervello alle parole. Foto per gentile concessione dell'Università di Washington.

L'attività cerebrale di 2-year-olds con autismo mentre ascoltano le parole predice abilità di pensiero e linguaggio fino a 4 anni dopo. La scoperta suggerisce che le misurazioni del cervello possono aiutare ad anticipare le capacità future nei bambini con autismo e consentire interventi precoci e personalizzati.

disturbi dello spettro autistico sono un gruppo di condizioni cerebrali correlate che colpiscono circa 1 nei bambini 88 a livello nazionale. I bambini con autismo non seguono le tappe tipiche di abilità sociali e di comunicazione. Essi possono evitare il contatto con gli occhi, avere problemi con le parole e il linguaggio e diventare preoccupati di alcuni oggetti. Poiché questi bambini possono avere risultati molto diversi, gli scienziati sono alla ricerca di metodi affidabili per la previsione probabile percorso di sviluppo di un bambino.

La dottoressa Patricia K. Kuhl dell'Università di Washington a Seattle ha esplorato le differenze nell'attività cerebrale tra bambini con e senza autismo. In precedenti lavori, lei e i suoi colleghi hanno scoperto che quando i bambini in età prescolare ascoltavano le sillabe ripetitive, quelli con autismo non mostravano la tipica attività cerebrale quando una nuova sillaba veniva gettata nel mix. I modelli cerebrali erano particolarmente inusuali in un sottogruppo di bambini con autismo e disabilità sociali più gravi.

Nel nuovo studio, i ricercatori hanno esaminato i bambini più piccoli, circa 2 anni, per vedere se le misurazioni del cervello potrebbero identificare un legame simile tra l'elaborazione del linguaggio e le abilità sociali. La ricerca è stata finanziata in parte dal National Institute of Mental Health (NIMH) del NIH e dall'Istituto nazionale per la salute infantile e lo sviluppo umano (NICHD) di Eunice Kennedy Shriver. PLOS ONE.


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Gli scienziati hanno studiato i bambini 24 con autismo. La metà dei bambini ha avuto disabilità sociali più gravi, secondo una valutazione standardizzata e metà meno grave. Durante i test iniziali, ogni bambino indossava un cappuccio elastico incorporato con sensori 20 che potevano rilevare indolore l'attività elettrica. Le onde cerebrali sono state misurate mentre i bambini ascoltavano una serie di parole familiari e sconosciute mentre si sedevano sulle ginocchia di un genitore.

Le risposte cerebrali erano simili tra un gruppo di controllo di 20 tipicamente bambini in via di sviluppo e bambini con autismo che presentavano sintomi sociali meno gravi. Entrambi questi gruppi avevano focalizzato le risposte elettriche a parole familiari in una regione linguistica sul lato sinistro del cervello. I bambini con autismo e più grave disagio sociale, tuttavia, hanno avuto una più diffusa attività elettrica sul lato destro del cervello dopo aver sentito parole conosciute.

Negli studi successivi 2 e 4 anni dopo, i bambini con autismo sono stati nuovamente valutati. I ricercatori hanno scoperto che i pattern di attività cerebrale dei bambini in risposta alle parole conosciute all'età 2 hanno predetto le loro abilità evolutive nell'età 4 e 6. Il gruppo con minori disabilità sociali ha avuto maggiori miglioramenti nelle abilità linguistiche, nel pensiero e nei comportamenti adattivi rispetto al gruppo con più disabilità sociali.

Abbiamo dimostrato che l'indicatore del cervello di apprendimento parola in 2 anni di età già diagnosi di autismo predice loro eventuali competenze su una vasta gamma di capacità cognitive e linguistiche e comportamenti adattivi ", dice Kuhl. la sua linea di lavoro può portare a nuovi interventi applicati nelle prime fasi di sviluppo, quando il cervello mostra il suo più alto livello di plasticità neurale.

 

Fonte articolo: argomenti di ricerca NIH

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