Narrato dall'autore.
Nota dell'editore: sebbene questo articolo sia stato scritto pensando ai bambini, i suoi precetti possono essere applicati anche ai "non bambini".
I bambini non nascono con abilità sociali. I bambini non hanno bisogno di imparare come imparare, ma hanno bisogno di una guida nella socializzazione. Possono naturalmente rispettarti come loro caregiver significativo, possono intuitivamente conoscere la dignità, ma non sanno ancora come esprimere questo rispetto con parole e azioni.
Il comportamento socialmente rispettato è un comportamento appreso e parte di esso (ad esempio, le buone maniere a tavola) varia in base alla cultura, alla fede o alla famiglia. Quando aiutiamo i bambini a prendere coscienza delle regole non scritte della cortesia comune, diamo loro strumenti preziosi che li aiutano a navigare nella vita.
Molte volte, quando necessario, informa gentilmente i bambini che una persona che mostra rispetto agli altri attraverso la gentilezza è molto più probabile che sia la benvenuta ovunque vada. Le abilità sociali aiuteranno i bambini a fare amicizia, a mediare i conflitti, ad adattarsi a vari ambienti e a parlare con insegnanti e altri adulti. Conoscere la gentilezza li aiuta a chiedere ciò di cui hanno bisogno e a dire gentilmente no a offerte indesiderate. In termini Montessori, quest'area di apprendimento per un bambino si chiama Grazia e Cortesia.
Quando i bambini si sentono emotivamente al sicuro, volere imparare ciò che gli altri percepiscono come rispettoso e come vorrebbero essere trattati. Vogliono imparare da te come essere amici, come far parte di un gruppo di pari o come essere inclusi in una conversazione al tavolo.
Sono sollevati nell'apprendere che va bene chiedere ciò di cui hanno bisogno e che ci sono alcuni modi per chiedere che funzionano meglio di altri. Questa conoscenza aiuta i bambini a trovare il loro posto nella propria comunità e avere buone pratiche con la cortesia comune di una cultura pone le basi per l'apprendimento di altre culture.
IL COMPORTAMENTO DA MODELLARE È IL MIGLIOR INSEGNANTE
In ogni momento rilevante, dai ai bambini esempi concreti di interazione quotidiana rispettosa. Faglielo sapere: è così che puoi chiedere qualcosa; ecco come puoi farmi sapere quando non sei soddisfatto di qualcosa; ecco come puoi rispondere se un adulto ti chiede come stai oggi.
La modellazione è il miglior insegnante, quindi usa parole gentili con tuo figlio e tutti gli altri:
Posso io...?
Posso ...?
Per favore..?
Mi scusi...
Thank you.
Saresti disposto a...?
Saresti così gentile...?
Tutte queste frasi sono come chiavi per aprire le porte e aiutano a stabilire un rapporto amichevole tra le persone.
Piuttosto che il modo convenzionale di richiedere che tutte le richieste siano accompagnate da "per favore" e "grazie", prova modi più aperti e autentici per incoraggiare interazioni educate. Ad esempio, "Hmm, non mi fa sentire bene. Riesci a pensare a un modo diverso per chiedere?" I bambini diventano piuttosto abili nel chiedere ciò di cui hanno bisogno con rispetto quando gli viene ricordato in questo modo, piuttosto che farsi imporre con la forza l'educazione, che ovviamente non è educato.
Ci sono anche molti modi non verbali di mostrare rispetto che devono essere portati alla consapevolezza di un bambino: ascoltare qualcuno senza interrompere; stabilire un contatto visivo (oa volte accettare di non stabilire un contatto visivo); sorridendo, aprendo la porta a qualcuno; chiedere se una persona vorrebbe essere abbracciata o toccata; e qualsiasi altra cosa ritenga importante per te e la tua famiglia.
TRE MODI PRINCIPALI IN CUI I BAMBINI IMPARANO LA CORTESIA NEL TEMPO
I bambini imparano la cortesia nel tempo attraverso un'istruzione diretta (ed educata), imitando i loro modelli di ruolo e sperimentando come ci si sente ad essere rispettati.
- Attraverso istruzioni dirette (e educate):
Invece di sgridare quando un bambino sembra (o è) irrispettoso, possiamo renderlo consapevole del suo comportamento. Come? Aiutali a riflettere su cosa è successo e poi dai una guida chiara su cosa potrebbe essere fatto diversamente la prossima volta.
Ad esempio: "Quando mi chiedi aiuto con parole di rabbia, non mi fa sentire bene. Ecco come puoi chiedermi in modo più gentile: puoi aiutarmi, per favore? - Imitando i loro modelli di ruolo:
I bambini percepiscono come trattiamo noi stessi e gli altri e interiorizzano consciamente e inconsciamente gli stessi comportamenti. Mostriamo rispetto a noi stessi attraverso la cura di noi stessi e un dialogo interiore positivo quando commettiamo errori e mostriamo rispetto agli altri relazionandoci con loro con gentilezza e pazienza.
Ad esempio, "Oh no! Ho lasciato il finestrino abbassato e il sedile è fradicio! Oh, è così frustrante.” La delusione e poi la ricerca di una soluzione sono reazioni autentiche per chiunque. “Uffa! Cosa posso fare per questo?! Vado a prendere un asciugamano per mantenere il mio corpo asciutto. Vorrei essermi ricordato di alzare il finestrino! Bene, si asciugherà. Va bene. La prossima volta me ne ricorderò!»
Questo potrebbe non sembrare naturale per quelli di noi che sono stati condizionati a reagire negativamente ai nostri errori, ma è fondamentale modellare un dialogo interiore positivo per i bambini nella normale vita quotidiana. - Sperimentando come ci si sente ad essere rispettati:
Certamente, il modo più efficace e duraturo per insegnare ai bambini il rispetto è rispettarli profondamente. Il nostro rispetto per bambini e adulti va di pari passo con la nostra autostima e la nostra ferma convinzione che tutti abbiamo la capacità di vivere con rispetto, fianco a fianco, anche se non siamo d'accordo su tutto.
MODI IN CUI PUOI MOSTRARE RISPETTO AI BAMBINI
* Evita di parlare di un bambino come se non fosse presente—i bambini possono sentirti. Questo atto fin troppo comune li fa sentire invisibili ed esclusi e spesso porta ad "acting out".
* Mantieni le tue promesse o non fare promesse.
* Evita di chiedere ai bambini di fare e mantenere promesse. La maggior parte dei bambini non è in grado di farlo dal punto di vista dello sviluppo e chiedere loro di farlo invariabilmente li predispone al fallimento.
* Condividi le informazioni con i bambini: Ad esempio, mentre viaggi o fai commissioni, condividi dove sei in questo momento, dove andrai dopo e cosa può aspettarsi il bambino una volta arrivato.
PROVA QUESTO: "Stop, riavvolgi, prendi due!"
È assolutamente normale assicurarsi che tuo figlio abbia la possibilità di imparare il comportamento rispettoso che meriti. Non facciamo un favore ai bambini lasciando che siano scortesi con noi. Non è necessario che ciò avvenga utilizzando metodi autoritari, minacciosi o giudicanti. Insegnare un comportamento educato può essere svolto in modi amichevoli e giocosi.
Ho osservato diversi adulti che sono bravi con i bambini usare la seguente frase, quando sentono che un bambino si è comportato in modo irrispettoso nei loro confronti: "Fermati, riavvolgi, prendi due!"
Questa frase ispirata al gergo cinematografico era il loro modo amorevole e giocoso di far sapere a un bambino che qualcosa non è andato molto bene e proprio come girare un film, offrono al bambino un'altra possibilità di ripetere la stessa scena.
Ad esempio, supponiamo che un bambino prenda rapidamente un pennarello dalla tua mano senza chiederti se hai finito. Invece di sgridare, "Non farlo!" potremmo dire “Stop, riavvolgi, prendi due! Preferirei che me lo chiedessi prima, dicendo qualcosa del tipo: "Posso avere il tuo pennarello, per favore?" O 'Hai finito con il tuo pennarello e posso averlo adesso, per favore?'”
Se ciò accade ripetutamente, puoi gentilmente dire qualcosa come "Ehm, scusami. Ricordi cosa avrei fatto? veramente Preferisci che tu faccia e dica, se hai bisogno di qualcosa che tengo in mano? Grazie per essere stato così gentile."
Dobbiamo ricordarci costantemente che i bambini imparano con l'esempio e che nessuno dei loro comportamenti irrispettosi deve essere preso sul personale. Piuttosto, stanno davvero chiedendo esempi rispettosi e alternative attraverso ogni errore che commettono, in modo che possano imparare "le regole del gioco" e come prosperare nelle loro vite come individui e all'interno delle loro comunità.
Copyright by 2020 Carmen Viktoria Gamper. Tutti i diritti riservati.
Ristampato con il permesso: Nuova pubblicazione sulla cultura dell'apprendimento
Fonte dell'articolo
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di Carmen Viktoria Gamper
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L'autore
Carmen Viktoria Gamper ha lavorato a livello internazionale come educatrice, consulente, coach e relatrice per l'educazione centrata sul bambino. In qualità di fondatrice del programma New Learning Culture, sostiene i genitori, le famiglie di homeschooling e le scuole nell'offrire in modo sicuro ambienti di apprendimento orientati ai bambini e ricchi di flusso.
Lei è l'autrice di: Flow to Learn: una guida per i genitori di 52 settimane per riconoscere e supportare lo stato di flusso di tuo figlio: la condizione ottimale per l'apprendimento (New Learning Culture Publishing, 27 marzo 2020). Ulteriori informazioni su flowtolearn.com.
