La modellizzazione dei ruoli genitoriali, l'incoraggiamento e il supporto alla ricerca dalla scuola possono aiutare a rendere più facili i momenti difficili di rendere gli amici adolescenti. www.shutterstock.com

La scuola secondaria può essere un luogo solitario per gli adolescenti che non hanno un migliore amico o un gruppo di amici fidati. I giovani saranno più abili nell'arte di creare veri amici (e mantenerli) se sanno essere assertivi, sono ottimisti riguardo alla vita, hanno alcune abilità sociali di base e hanno una relazione con un genitore / badante che include discorsi onesti.

Problemi di amicizia

La scuola secondaria, in particolare gli anni secondari, coincide con un momento della vita in cui i giovani stanno spingendo nuovi confini sociali e familiari. La transizione alla scuola secondaria è particolarmente impegnativa perché i bambini dipendenti una volta diventano più indipendenti in un nuovo ordine scolastico di nuove routine, nuovi insegnanti e nuovi amici.

I giovani possono essere crudeli e scortesi l'uno con l'altro e con gli adulti in questa fase della vita. Essere vittima di bullismo, preso in giro e lasciato fuori sono segni di problemi di amicizia. Comprensibilmente, vittime del bullismo sentirsi meno positivo sull'ambiente scolastico.

Sii assertivo, non aggressivo

Essere assertivi può aiutare i giovani a non limitarsi a se stessi, ma può anche comunicare agli altri un senso di sicurezza. Un modo assertivo di parlare e di essere può rendere i giovani attraenti e più popolari con i coetanei.

Assertività comporta discorsi educati ma fermi, contatto visivo e comportamento controllato. Non deve essere confuso con l'aggressività che spesso assume la forma di una voce sollevata, insulti, abbattimenti e comportamento avido.

Un modo in cui gli adulti possono promuovere l'assertività nei giovani è incoraggiarlo nell'ambiente sicuro della casa. I giovani possono praticare un linguaggio e un comportamento assertivo quando spiegano ai fratelli che la loro stanza non è una via pubblica, quando difendono il loro diritto di usare il bagno da soli ma in modo tempestivo, quando sostengono che hanno bisogno di tranquillità e tempo da soli per completare compiti a casa.

L'ottimismo può portare al successo

Il dolore e le lacrime sulle amicizie sono inevitabili negli anni della scuola secondaria. Ad un certo punto, è probabile che il tuo bambino torni a casa, scontroso, ritirato, piangente o lunatico. Possono anche sperimentare rifiuto della scuola, che è quando rifiutano, o sono riluttanti ad andare a scuola.

Un adolescente che ha una mentalità positiva è più probabile che si riprenda nella solita routine di amicizie. Quando un giovane ha una mentalità positiva, tende a vedere le battute d'arresto e i problemi temporanei. Li identificano per quello che sono (problemi specifici legati al tempo) piuttosto che per ciò che non sono (globali ed eterni).

Vale a dire, i ragazzi positivi hanno maggiori probabilità di identificare un racconto specifico e ragionato di problemi di amicizia ("Sally era cattivo per me oggi perché era di cattivo umore") piuttosto che un resoconto globale ed esagerato ("Sally è meschino, lei mi ha sempre odiato ").

Puoi incoraggiare una mentalità positiva nel tuo bambino modellando e incoraggiando un discorso positivo in casa. Aspetta che tuo figlio sia impaziente di fare qualcosa ogni giorno a scuola. Potrebbe essere il recupero con gli amici, una particolare lezione a scuola o persino un esame o un test!

Abilità sociali ed essere genuini

Gli adolescenti hanno maggiori probabilità di adattarsi e fare amicizie se sono visti come socialmente accettabili dai loro coetanei. Chiediti se tuo figlio è a suo agio e sa come entrare in una situazione di gruppo e salutare gli amici. Il tuo adolescente si mescola con gli amici nel cortile della scuola durante le pause? Suo figlio parla delle loro amicizie a casa? Quanti amici di tuo figlio conosci bene?

Scarse abilità sociali possono portare a aumento della solitudine negli adolescenti.

Essere cool è un forte driver per gli studenti secondari. Ma essere autentici è ancora più attraente. Gli adolescenti riconoscere e apprezzare persone autentiche e autentiche - anche se il pari è un po 'bizzarro e visto come un estraneo. È anche una buona idea entrare in contatto con gli insegnanti della scuola di tuo figlio per chiedere delle loro percezioni su come tuo figlio si mescola socialmente con i suoi coetanei.

Gli adolescenti che hanno relazioni positive con gli adulti nella loro vita hanno più probabilità di avere buoni rapporti con i loro coetanei. da www.shutterstock.com

Relazioni sane con gli adulti

I bambini che hanno relazioni buone e sane con gli adulti hanno maggiori probabilità di avere relazioni buone e sane con i loro coetanei. Quindi, è importante per te promuovere una relazione di supporto con tuo figlio. Cerca di essere un genitore incoraggiante che ascolta davvero le preoccupazioni di tuo figlio. Il tuo bambino non si aspetta che tu abbia tutte le risposte.

Ma è probabile a orecchio in ascolto e risposta misurata e moderata sarà accolto dal tuo figlio adolescente. Se tuo figlio ti percepisce come giusto, ciò contribuirà notevolmente a stabilire una solida relazione tra adulto e bambino. A sua volta, aumenterà la possibilità che tuo figlio abbia buone relazioni con i suoi coetanei.

L'adolescenza può essere difficile da navigare dalla prospettiva di un genitore. Fare e mantenere sane amicizie è solo una battaglia degli anni dell'adolescenza. La modellizzazione dei ruoli genitoriali, l'incoraggiamento e il sostegno alla ricerca da parte della scuola possono rendere questo aspetto degli anni dell'adolescenza gratificante e fruttuoso per molti anni a venire.

Circa l'autore

Michael Chambers, docente, School of Education (Qld), Università Cattolica Australiana

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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