5 modi per aiutare tuo figlio a sviluppare l'amore per la lettura
Maya Afzaal / Shutterstock

L'amore per la lettura può essere estremamente prezioso per i bambini. I vantaggi della lettura nel tempo libero includono un aumento conoscenza generale, un impatto positivo su rendimento scolastico, migliorata capacità di lettura ed crescita del vocabolario.

In effetti, la ricerca suggerisce che il tempo trascorso a leggere per piacere potrebbe essere un indicatore chiave per il successo futuro di un bambino - ancora più importante dello status socio-economico della loro famiglia. Non sorprende quindi che molti genitori siano interessati a far appassionare i propri figli ai libri.

Ma alcune pratiche di lettura utilizzate da genitori e insegnanti potrebbero finire per mettere bambini fuori dalla lettura. D'altra parte, però, c'è prove convincenti che i bambini che potrebbero non voler leggere per piacere possono essere influenzati a prenderlo.

La mia ricerca di dottorato, che ha esplorato le abitudini di lettura di un gruppo di bambini in un club del libro di età compresa tra i nove ei 12 anni, ha scoperto modi per invogliare i bambini a sviluppare l'amore per la lettura nel tempo libero.

Leggi ad alta voce (e rendilo eccitante)

Leggere ad alta voce promuove l'amore per i libri nei bambini e aiuta i bambini ad appassionarsi ai libri poiché associano la lettura al piacere.


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Il mio studio lo supporta. Ogni giorno, un membro dello staff del club del libro legge ad alta voce ai bambini. La maggior parte dei bambini ha detto che gli piaceva essere letto e che avere qualcuno che leggeva loro aveva suscitato il loro interesse per il libro. Un ragazzo del mio studio ha detto che i suoi genitori gli leggevano regolarmente ad alta voce quando era piccolo e che questo ha portato al suo amore per la lettura.

Leggere ad alta voce in modo animato può aiutare a rafforzare l'amore dei bambini per i libri.
Leggere ad alta voce in modo animato può aiutare a rafforzare l'amore dei bambini per i libri.
Monkey Business Images / Shutterstock

Tuttavia, alcuni bambini hanno sottolineato che il modo in cui i libri vengono letti ad alta voce potrebbe influire sul loro piacere di leggere. È importante che la lettura sia svolta in modo entusiasta che i bambini trovino coinvolgente.

Garantire l'accesso ai libri

Bambini che hanno facile accesso a testi accattivanti leggi di più.

Sebbene ci fossero alcune eccezioni, i bambini nel mio studio che avevano molti materiali di lettura a casa ea scuola leggevano di più nel tempo libero ed erano lettori più impegnati di quelli che avevano difficoltà ad accedere ai libri. Una bambina ha detto che amava i fumetti ma non poteva procurarseli facilmente. Credeva che avrebbe letto di più se avesse potuto ottenere prontamente i libri che le piacevano.

I genitori che potrebbero non essere in grado di acquistare libri per il loro bambino potrebbero portare il bambino in una biblioteca pubblica e aiutarlo a prendere in prestito libri. Un'altra opzione potrebbe essere il download di e-book gratuiti adatti da far leggere ai bambini.

Crea uno spazio per la lettura

È importante stabilire uno spazio confortevole e atmosfera favorevole per leggere e dedicare tempo alla lettura nel tempo libero.

L'impegno nella lettura dei bambini nel mio studio è stato influenzato da fattori ambientali come rumore, calore, disturbi e posti a sedere scomodi. I risultati mostrano anche che è probabile che i bambini leggano felicemente e per un periodo più lungo quando si trovano in un ambiente di lettura.

Per consentire ai bambini di impegnarsi pienamente e trarre piacere dalla lettura, i genitori dovrebbero creare uno spazio confortevole e tranquillo per la lettura. Questo potrebbe essere semplice come un angolo in una stanza che potrebbe essere decorata come lo spazio di lettura. Questo incoraggerà i bambini a prendere un libro e passare un po 'di tempo nell'angolo della lettura.

Lascia che i bambini scelgano i libri

Nel mio studio, i bambini si divertivano di più a leggere e leggevano di più quando sceglievano i loro libri. Quando sono stati costretti a leggere un libro scelto da un genitore o da un insegnante, non sempre si sono divertiti a leggere e talvolta non hanno letto i libri. Una ragazza si è lamentata del fatto che di solito non le piacevano i libri che il suo insegnante di classe seleziona per la lettura nel tempo libero. "A volte ci riesco, a volte non lo leggo", ha detto. Altri bambini avevano lamentele simili.

È più probabile che i bambini leggano i libri che scelgono da soli.
È più probabile che i bambini leggano i libri che scelgono da soli.
Denise E / Shutterstock

I libertà di selezionare i libri porta ad un atteggiamento positivo nei confronti della lettura, un migliore coinvolgimento con il libro e un'esperienza di lettura più piacevole.

Inoltre, ai bambini dovrebbe essere consentito di leggere qualsiasi materiale trovano interessante, che si tratti di fumetti, riviste o poesia. Fare altrimenti potrebbe ridurre il loro potenziale di impegnarsi nella lettura ricreativa.

Parla di libri

Avere discussioni sui libri è un altro modo per stimolare l'interesse dei bambini per la lettura e per i libri. Tuttavia, questi dovrebbero incentrarsi su libri che potrebbero attrarre il bambino piuttosto che sui libri che da adulto trovi coinvolgenti.

Molti dei bambini del mio studio hanno detto che le discussioni sui libri con genitori, amici e membri dello staff del club del libro li avevano portati a leggere certi libri. Alcuni di loro hanno riferito di essersi divertiti a leggere i libri consigliati da un membro del personale o dall'altro.

I bambini che potrebbero non essere interessati alla lettura avranno argomenti e argomenti di cui sono entusiasti, come sport, film o animali. Discutere di libri su un argomento o argomento che il bambino trova eccitante probabilmente stuzzicherà il suo appetito per quel libro.

Quando i bambini trovano la lettura divertente e piacevole, è probabile che trascorrano ripetutamente del tempo con i libri, diventano lettori coinvolti e ottengono i benefici della lettura nel tempo libero.

L'autoreThe Conversation

Isang Awah, Project Manager presso il Department of Social Policy and Intervention, Università di Oxford

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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