In un momento in cui il crescente debito degli studenti sta dominando le notizie, gli studenti di tutta l'America stanno lasciando sul tavolo quasi $ 3 miliardi di aiuti finanziari federali ogni anno. Per gli studenti in California, quasi $ 400 milioni non viene reclamato.

Che questo accade è spesso semplicemente perché un potenziale studente non compilare il FAFSA, (applicazione gratuita per aiuti federali studente) forma, che i fondi non vengano erogate. California cade nel mezzo al gruppo di stati, con 53% dei suoi studenti delle scuole superiori completando il modulo.

Ora un team di educatori che rappresentano K-12, college comunitari, industria privata e University of California Riverside stanno lavorando per migliorare la consapevolezza, in modo da aumentare i tassi universitari.

Come leader in una zona della California formata principalmente da famiglie della classe operaia, noi della UC Riverside siamo appassionati delle opportunità offerte dall'istruzione universitaria, non solo per l'individuo, ma anche per la società. Così, nell'Impero Inlandiano della California, stiamo lavorando con altri educatori per migliorare i tassi universitari che oggi si aggirano intorno 42%.

Ed ecco la nostra storia.

Le sovvenzioni Pell possono essere utilizzate per l'istruzione universitaria e professionale

fondi Pell Grant, Il denaro concessione federale, può essere utilizzato non solo per i corsi di laurea di quattro anni, ma anche per i due anni di college, il commercio e le scuole tecniche, così come offerte online. A differenza di un prestito, la Pell Grant non ha bisogno di essere rimborsati.

Il sito finanziaria dei consumatori NerdWallet ha recentemente scoperto che il 47% di tutti i diplomati delle scuole superiori della nazione non completa un modulo "FAFSA", un requisito per accedere a Pell Grants.

"Più che gli anziani 100,000 in California - grosso modo l'intera popolazione di diplomati di scuola superiore nel New Jersey - avrebbero potuto qualificati per Pell Grants se avessero presentato la loro FAFSA", secondo il sondaggio condotto tra NerdWallet gen-Giu 2013. Con i loro calcoli, gli studenti nello stato perso circa 396 milioni di $ in dollari Pell Grant.

Impegno collaborativo per aumentare le opportunità

In un momento in cui gli studenti che meditano il college sono preoccupati di contrarre il debito familiare, questa perdita è tragica. Anche un solo laureato in una famiglia fornisce ispirazione a fratelli e cugini più giovani.

Noi di UC Riverside eravamo tra i delegati del Riverside County Education Collaborative che ha viaggiato a Washington, DC a dicembre 2014, per partecipare a una Casa Bianca "Giorno di azione dell'istituto universitario"E abbiamo promesso il nostro impegno per aumentare le opportunità per altri studenti di iscriversi al college o ad altri programmi post-secondari.

L'obiettivo del collaborativo è quello di migliorare i risultati di tutto gli studenti post-secondaria e K-12 tutto Inland Empire della California. Con 2019, la collaborazione si propone di:

• Aumentare la percentuale di studenti che si applicano a tre o più college per 60%.

• Aumentare la percentuale di completamenti FAFSA da 64% a 93%.

• Aumentare la percentuale di studenti che si iscrivono all'istruzione postsecondary da 52% a 65%.

• Diminuisci il numero di studenti che ne hanno bisogno bonifica entrando all'università.

Tassi di povertà più alti in quelli senza una laurea

Come sappiamo, crescita occupazionale e sicurezza economica vanno di pari passo con una laurea post-secondaria. E un numero crescente di posti di lavoro ora richiede una laurea. Secondo uno studio dal centro universitario di Georgetown sull'istruzione e la forza lavoro, da 2018, 63% di tutti i posti di lavoro negli Stati Uniti richiederà un'istruzione post-secondaria.

Inoltre, i dati del US Census Bureau mostrano che il tasso di povertà per gli americani 25 anni e più anziani, senza laurea è di tre volte superiore al tasso per quelli con laurea almeno di laurea. Il Pew Research Center rileva un'enorme disparità nei guadagni dei "millennial", in base al loro diploma universitario.

UC Riverside è diventato un leader nazionale, riconosciuto dal New America Foundation, al fianco dell'Arizona State University, della Georgia State University, tra gli altri, nel fornire accesso alla ricerca di livello mondiale aumentando i tassi di iscrizione e di laurea in un momento di tagli nazionali all'istruzione superiore pubblica.

Come risultato dei progressi compiuti presso il campus UCR, 10,893 studenti a basso reddito ricevono Pell Grants questo autunno nel nostro campus. Il 57% dei nostri studenti è il primo in famiglia a cercare un diploma di quattro anni e il 58 dei nostri studenti riceve Pell Grants.

Una migliore comunicazione può aiutare gli studenti

Mentre abbiamo molto da fare per migliorare i tassi di college corso della nostra regione, a UC Riverside, crediamo fermamente che è necessaria una migliore comunicazione per gli studenti e le famiglie in tutta l'America.

Più di 30,000 anziani prossimi alla laurea nelle scuole superiori 87 Riverside County possono accedere a milioni di dollari disponibili in aiuti finanziari. Stiamo lavorando con i nostri partner in questa regione e nazione.

A gennaio 2015, i consulenti della Shadow Hills High School di Indio, in California, hanno condotto seminari di orientamento sugli aiuti finanziari 12th su FAFSA, Cal Grant Program, Dream Act, Pell Grant e altre borse di studio.

Gli studenti sono stati dati i fogli di lavoro da portare a casa per chiedere ai loro genitori o tutori per completarle con le informazioni finanziarie pertinenti necessarie per il FAFSA. Un programma simile è stato avviato questo autunno a Rubidoux alta in Jurupa Valley.

Per genitori e studenti, il nostro messaggio è: "Puoi farlo, i fondi sono disponibilima non perderlo! "

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation.
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Informazioni sugli autori

Kim A Wilcox, è cancelliere presso Università della California, Riverside. Il cancelliere Wilcox è l'ex provost della Michigan State University, vice presidente esecutivo e professore di scienze e disturbi comunicativi. Kim Wilcox si è laureato nello stato del Michigan con una laurea in audiologia e scienze della parola in 1976. Ha conseguito master e dottorati in scienze della parola e dell'udito presso la Purdue University in 1978 e 1980, rispettivamente. All'inizio di 2013, Wilcox era in congedo dallo Stato del Michigan mentre prestava servizio a Washington, DC, con la Partnership to Cut Hunger and Poverty in Africa, un'organizzazione senza fini di lucro incentrata sul contribuire a un futuro agricolo più sostenibile per i paesi africani.

Questo articolo è stato co-autore di Kenneth M. Young, Contea sovrintendente delle scuole; Contea di Riverside.

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