I programmi di educazione della prima infanzia possono avvantaggiare i risultati della vita in modi che abbracciano le generazioni, mostra una nuova ricerca.

Come riportato in una coppia di documenti di accompagnamento, i bambini dei bambini che hanno partecipato a uno studio 1960s hanno visto miglioramenti nell'istruzione, nella salute e nell'occupazione, senza partecipare allo stesso programma prescolare.

"Per la prima volta, abbiamo prove sperimentali su come un caso di educazione della prima infanzia si propaga attraverso le generazioni".

I ricercatori dicono che questo suggerisce che l'educazione precoce può contribuire a una mobilità ascendente duratura e aiutare a rompere i cicli di povertà.

"Per la prima volta, abbiamo prove sperimentali su come un caso di educazione della prima infanzia si propaga attraverso le generazioni", dice James Heckman, eminente professore di scienze economiche all'Università di Chicago.

Migliore educazione, migliore salute

Le carte si espandono ulteriormente sul lavoro originariamente fatto da 1962 a 1967, quando il defunto psicologo David Weikart progettò la HighScope Perry Preschool a Ypsilanti, nel Michigan.

Lavorando con un campione di bambini afroamericani a basso reddito 123, Weikart e colleghi hanno assegnato a caso gli individui 58 per entrare in un ambiente prescolare arricchito, uno che includeva sessioni di 2.5 ore settimanali e visite domiciliari settimanali 1.5 con insegnanti della scuola pubblica certificati.

La nuova ricerca di Heckman si basa sull'analisi dei dati del sondaggio, che rappresentano approssimativamente la percentuale di 85 dei partecipanti originali.

Rispetto ai bambini di non partecipanti, i bambini dei bambini in età prescolare di Perry avevano più probabilità di completare la scuola superiore senza sospensione (percentuale 67 a percentuale 40) e più probabilità di avere lavori a tempo pieno o essere autonomi (percentuale 59 a percentuale 42) ). Inoltre avevano meno probabilità di essere mai stati arrestati.

I partecipanti originali hanno mostrato una salute migliore secondo i test biomedici somministrati intorno all'età 55, ed erano anche più propensi a riportare i propri figli sani.

Più che un pre-K universale

Le nuove scoperte appaiono in due documenti di lavoro (carta 1, carta 2) che Heckman è stato coautore del predico Ganesh Karapakula.

Crescendo da una collaborazione con l'organizzazione no-profit HighScope iniziata dieci anni fa, la ricerca di Heckman conferma il ritorno sull'investimento nell'educazione della prima infanzia, testando rigorosamente i dati per dimostrare che anche le generazioni future possono continuare a trarre benefici.

I nuovi articoli offrono ulteriori prove del fatto che i programmi di successo della prima educazione dipendono dal coinvolgimento con i bambini e dalla costruzione di abilità sociali ed emotive, afferma Heckman, che dirige il Centro per l'economia dello sviluppo umano.

Promuovere ambienti di questo tipo, afferma, può portare a risultati di vita migliori rispetto al tentativo di misurare i miglioramenti cognitivi.

Aggiunge, tuttavia, che la sua ricerca non dovrebbe spingere i responsabili politici verso programmi universali pre-K, ma per progettare interventi su misura per le popolazioni più bisognose e che trarranno i maggiori benefici.

"Non credo che possiamo parlare direttamente di come i bambini nelle città ricche beneficerebbero se fossero iscritti al programma Perry", dice Heckman. "Questi bambini hanno già benefici significativi. Dovremmo davvero capire che la lezione di molte di queste ricerche riguarda il targeting. "

Fonte: University of Chicago

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