I bambini percepiti come gentili e premurosi avevano maggiori probabilità di formare una partnership duratura. I bambini ansiosi avevano maggiori probabilità di essere separati nella prima età adulta. (Shutterstock)
La questione di come trovare una relazione romantica stabile è tra le più antiche difficoltà umane. Di conseguenza c'è un notevole interesse per quali fattori potrebbero prevedere il successo della partnership. Tratti come calore, coscienziosità, gradevolezza e fiducia tutto sembra avere importanza. Ma il comportamento durante l'infanzia può predire le tue future prospettive di partnership?
In un nuovo studio pubblicato con i miei colleghi in Journal of Child Psychology and Psychiatry dimostriamo che i bambini classificati dai loro insegnanti elementari come ansiosi o disattenti avevano maggiori probabilità di rimanere senza partner dai 18 ai 35 anni. I bambini classificati come aggressivi-oppositori - quelli che litigano, fanno il prepotente e disobbediscono - avevano maggiori probabilità di separarsi e tornare a uno stato senza partner. Al contrario, i bambini prosociali, che sono stati classificati come gentili, disponibili e premurosi, hanno mostrato collaborazioni precoci e più sostenute durante la prima età adulta.
La partnership romantica è associata a una vita più felice e più lunga. (Pexels / Pannolino)
Lo studio suggerisce che i semi dei futuri modelli di partnership sono piantati presto e sono visibili anche prima dell'adolescenza. Ciò ha importanti implicazioni per i bambini con difficoltà comportamentali, che già affrontare molte sfide della vita da disoccupazione per abbassare i guadagni. Se possono essere identificati dagli insegnanti, allora potrebbe essere possibile segnalarli per la valutazione e il supporto e per migliorare le loro possibilità di vita.
Le buone collaborazioni offrono molti vantaggi. Forniscono supporto emotivo, opportunità di co-genitorialità e sicurezza socioeconomica e possono portare a sviluppo maturazione compreso ridotto nevroticismo e maggiore estroversione e autostima.
La partnership respinge i dannosi effetti dello stress, protegge dalla mezza età uso di alcol e tabacco, migliora la salute mentale e benessere ed è associato a un più sano, vita più lunga. Sebbene i benefici per la salute possano non essere del tutto causali, poiché individui più felici e più sani potrebbero essere "selezionati" in partnership, sembrano essere almeno parzialmente causale.
Perché abbiamo condotto lo studio
Ricerche precedenti hanno dimostrato che i disturbi psichiatrici dell'infanzia piacciono disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) ed disturbo della condotta sono associate a future difficoltà di coppia, inclusa la violenza del partner intimo e una minore soddisfazione nella relazione. Eravamo interessati a sapere se i comportamenti comuni dell'infanzia - inclusi i tratti prosociali - avrebbero predetto la futura stabilità della partnership per i bambini senza diagnosi cliniche.
Il nostro studio si è basato sull'analisi di quasi 3,000 bambini canadesi che sono stati valutati dagli insegnanti per comportamenti come disattenzione, iperattività, aggressività, opposizione, ansia e prosocialità all'età di 10, 11 e 12 anni e poi seguiti fino all'età adulta in modo da poter esaminare la loro anonimizzazione record di dichiarazione dei redditi.
Poiché le normative fiscali canadesi richiedono alle persone sposate o conviventi di segnalare questo stato nelle loro dichiarazioni dei redditi, siamo stati in grado di identificare statisticamente i gruppi di partecipanti che hanno seguito modelli comuni di partnership. Li abbiamo quindi collegati alle loro precedenti valutazioni comportamentali. Abbiamo controllato lo stato socioeconomico dei partecipanti perché alcuni studi dimostrano questo può influenzare modelli di partnership.
Traiettorie di partnership dai 18 ai 35 anni. (Francesco Vergunst), Autore previsto
Abbiamo scoperto che i partecipanti che erano prevalentemente senza partner di età compresa tra 18 e 35 anni avevano una probabilità significativamente maggiore di essere bambini ansiosi, mentre quelli che si separavano precocemente (intorno ai 28 anni) e tornavano allo stato senza partner avevano più probabilità di essere bambini aggressivi-oppositori . È interessante notare che i bambini che erano disattenti avevano maggiori probabilità di essere stati nel gruppo senza partner o nel gruppo separato precocemente.
I partecipanti ai gruppi senza partner e separati se la passavano male anche in altri modi: era più probabile che avessero lasciato la scuola superiore senza un diploma, avessero guadagni inferiori e ricevessero assistenza sociale. Ciò solleva importanti domande su quali fattori sottostanti potrebbero spiegare il legame tra comportamento infantile e futuri modelli di partnership.
Perché il comportamento è importante per la partnership
Il comportamento dell'infanzia potrebbe influenzare direttamente e indirettamente la futura collaborazione. Il comportamento è relativamente stabile attraverso lo sviluppo quindi un'influenza diretta potrebbe essere la persistenza dei comportamenti infantili - come l'aggressività o l'ansia - nell'età adulta, che poi influenzano la capacità di formare e sostenere relazioni stabili.
Gli studi dimostrano che gli adulti a basso contenuto di piacevolezza, coscienziosità e stabilità emotiva, misurato dal cinque grandi strutture di personalità, hanno relazioni meno soddisfacenti e più tumultuose, e questo potrebbe minare la stabilità della relazione.
Le influenze indirette sulla partnership coinvolgono eventi intermedi, come la condizione lavorativa o il reddito, che hanno un effetto a catena sull'accumulo di capitale umano che contribuisce al percepito attrattiva di un partner. Ad esempio, i bambini con problemi comportamentali distruttivi e disattenti hanno tipicamente meno amici, prestazioni insufficienti a scuola, sono più propensi a abuso di sostanze e di avere guadagni inferiori e maggiore ricevuta di benessere da adulti, il che potrebbe minare la loro capacità di attrarre e trattenere partner romantici da adulti.
La scoperta che i bambini prosociali hanno collaborazioni più stabili e durature forse non sorprende. In genere hanno un pari migliore relazioni ed risultati accademici nell'infanzia e guadagni più alti ed attrattiva percepita in età adulta, il che dovrebbe aumentare il loro fascino per i potenziali partner.
Attenzione al problema
Questo studio non deve essere inteso come un argomento normativo per la partnership, il che implica che le persone dovrebbero essere partner o che "più a lungo è meglio". Tali decisioni sono altamente personali e dipendono dalle preferenze individuali, dagli obiettivi di vita, dalle circostanze finanziarie, dalle ambizioni professionali e così via.
Piuttosto, lo notiamo la maggior parte delle persone desidera collaborare e tale collaborazione può conferire importanti benefici per la salute e il benessere, quindi la persistenza di difficoltà comportamentali precoci non trattate non dovrebbe diventare un ostacolo alla creazione di partnership stabili nell'età adulta.
Un limite di questo studio è che abbiamo esaminato solo se i partecipanti erano partner, non la qualità di tali partnership. Questo dovrebbe essere esplorato in studi futuri, poiché è probabile che i bambini con problemi comportamentali abbiano rapporti sia meno stabili che meno soddisfacenti.
Sostenere i bambini
Le partnership di successo sono determinate da una moltitudine di fattori individuali e contestualie i primi comportamenti sono solo un pezzo del puzzle. Il nostro studio mostra, ancora una volta, che i bambini con difficoltà comportamentali affrontano molte sfide che si verificano a cascata nella loro vita, e questo include l'emarginazione dalla partnership.
Il monitoraggio e il supporto precoci sono fondamentali e i programmi di prevenzione sono rivolti ai bambini dirompente, ansioso ed comportamenti disattenti - e promuovere abilità socio-emotive - può produrre effetti duraturi con vantaggi per individui, famiglie e società. Dopo tutto, ci sono molte ragioni per incoraggiare un buon comportamento.
L'autore
Francis Vergunst, Postdoctoral Fellow in Developmental Public Health, Università di Montreal
Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.
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