Gli studenti di Incirlik American High School hanno letto lettere che gli studenti del 6th-8th hanno scritto per loro. Gli studenti delle scuole medie hanno scritto lettere agli studenti delle scuole superiori dando loro consigli. (Foto credito: US Air Force, Airman 1st Class Tim Taylor).
"È possibile eliminare la guerra e la distruzione, se iniziamo con la nostra gioventù, educandoli a comprendere il condizionamento che insegna loro a odiare quelli che sono diversi da loro stessi. Se insegniamo ai nostri figli a comprendere gli ostacoli alla pace e le capacità di risolvere i conflitti abbiamo investito nel nostro futuro, abbiamo investito in un mondo pacifico, abbiamo bisogno di iniziare da qualche parte, possiamo iniziare nelle nostre case e nelle nostre scuole, piantare il seme, nutrirlo e vederlo crescere ".
Ho scritto queste parole in 1995 quando ho intrapreso una missione per portare alla comprensione della radice del conflitto e proporre soluzioni oltre le correzioni di Band-Aid alle nostre scuole. Anni dopo ho letto titoli che riportavano un altro episodio di tragica violenza scolastica. Cosa ci vorrà per prendere sul serio questa questione? Quanti altri bambini moriranno? Quante altre famiglie saranno distrutte prima che noi, come società, andiamo oltre il disagio del problema nel trattare con esso?
Molte persone dicono che il problema è stato affrontato. Viene affrontato a piccoli pezzi e le lezioni di 45 minuto qua e là una volta a settimana per X settimane. Viene affrontato con metal detector e agenti di polizia nelle nostre scuole. Si sta affrontando formando la crema del raccolto nelle nostre scuole come mediatori tra pari, ignorando le opportunità di includere tutti gli altri bambini che ne hanno bisogno. Una volta all'anno viene affrontato in uno o due workshop di sviluppo del personale per insegnanti. Si sta affrontando espandendo le prigioni, cercando bambini da adulti, creando leggi più severe. Abbiamo finanziamenti scolastici per migliorare la tecnologia, come nuovi computer, scanner di chiavi per rispondere alle domande e sport, mentre i finanziamenti per l'addestramento all'educazione ai conflitti sono minimi o inesistenti.
Le scuole incolpano i genitori dei problemi, mentre i genitori incolpano le scuole. Siamo sempre alla ricerca di qualcosa o qualcuno da incolpare; i media, lo smembramento della famiglia, la droga, il reddito insufficiente, troppi soldi, ecc. La verità è che non c'è una cosa da incolpare. Abbiamo un problema sociale. Finché incolpiamo qualsiasi "cosa" non ci assumeremo la responsabilità del "nostro" ruolo nel problema. Se non ci assumiamo la responsabilità del nostro ruolo di membro importante e partecipante della società colpita, non raggiungeremo il mondo pacifico e sicuro che desideriamo per la nostra gioventù e noi stessi.
Guarda nello specchio
Smetti di accusare lo stato della nostra gioventù per il prossimo ragazzo. Smettila di dire che non può succedere a mio figlio, o nella mia città, o nel mio stato. Chiediti cosa puoi fare. Non pensare nemmeno che non puoi fare nulla. Questa non è una risposta accettabile se vuoi che la violenza si fermi.
Abbiamo bisogno di una soluzione olistica che cominci a facilitare le esperienze educative per i genitori e i tutori dei nostri figli. Dobbiamo aiutare genitori e tutori a sentirsi al sicuro abbastanza da sostenersi a vicenda in modo che non allevino i bambini da soli. Mentre stiamo spendendo miliardi di sovrappopolazioni nelle nostre prigioni, siamo seriamente carenti nel sostegno e nei servizi per le famiglie nel nostro paese.
Dobbiamo capire che i bambini che si sentono affamati o non sicuri non possono raggiungere il successo scolastico nelle scuole. La cultura scolastica deve includere l'accettazione e la comprensione delle differenze accademiche e culturali insieme alla tolleranza zero, per il bullismo fisico e verbale. Il bullismo verbale viene troppo spesso ignorato o ridotto al minimo, anche se nel tempo è più dannoso per un numero maggiore di bambini rispetto al bullismo fisico.
Il successo accademico non può accadere per tutti i bambini a meno che tutto il personale scolastico non sia formato e disposto a lavorare per una cultura scolastica positiva. Così spesso, manciate di personale sono addestrate alle competenze necessarie, ma lavorano in isolamento da personale non addestrato. I bambini si spostano da una classe all'altra e ricevono messaggi confusi e incoerenti su ciò che ci si aspetta da loro.
Partecipazione della comunità
I membri della comunità e le imprese devono essere inclusi nel lavoro di educare e insegnare ai bambini sani. Finché non ci rendiamo conto dell'importanza di un intero approccio alla società di cambiare e iniziamo ad agire su tale conoscenza per riunire tutte le fazioni della società in uno sforzo cooperativo, continueremo a vedere un'escalation di violenza nella nostra gioventù.
Non è il problema di qualcun altro quando siamo di fronte all'atto violento di un bambino. È un problema di tutti. La qualità di tutte le nostre vite viene influenzata quotidianamente dalle notizie principali, dalla paura che viene instillata da quelle notizie e dai comportamenti risultanti che adattiamo a causa del nostro bisogno di sopravvivere. Proprio come l'acqua del Nilo alla fine si trasforma in fiumi americani, la violenza in Colorado colpisce le vite nel Maine, e il bullismo nelle scuole di quartiere influisce sul futuro benessere della città.
Sia che siamo influenzati direttamente o indirettamente, la violenza nella nostra società tocca in qualche modo ognuna delle nostre vite. Finché non comprendiamo e accettiamo questo fatto e ci assumiamo la responsabilità della nostra parte nella soluzione, continueremo a leggere le notizie di prima pagina a bocca aperta e inorridite chiedendo: "Come potrebbe accadere qui?"
Libro scritto da Susan Fitzell:
Liberare i bambini: educazione ai conflitti per menti forti e pacifiche
di Susan Fitzell.
Questo libro offre un approccio unico per aiutare noi stessi ei nostri figli a liberarsi dai condizionamenti culturali e mediatici negativi che creano aggressività e conflitto. Coprendo il periodo pre-K fino al dodicesimo grado, presenta cinque componenti essenziali necessari per un curriculum di educazione al conflitto efficace che sia appropriato per lo sviluppo ed esplora le questioni chiave, tra cui quella di allevare un bambino maschio pacifico in un mondo violento; l'effetto della violenza dei media sui bambini; bulli della scuola; uscire con la violenza; e responsabilizzare le ragazze adolescenti a rifiutare il ruolo della "vittima".
Circa l'autore
Susan Fitzell, M.Ed. è l'autore di Liberare i bambini: educazione ai conflitti per menti forti e pacifiche, un libro che offre un approccio unico per aiutare noi stessi ei nostri figli a liberarsi dai condizionamenti culturali e mediatici negativi che creano aggressività e conflitto. Susan è oratore professionale, formatore e consulente educativo specializzato in curriculum appropriato allo sviluppo per l'educazione dei caratteri e dei conflitti, empowerment e bisogni speciali. Visita il suo sito Web all'indirizzo http://susanfitzell.com/
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