Come lo Stato islamico recluta e costringe i bambini

Questa settimana il mondo ha visto ancora una volta l'uso da parte dello Stato islamico di almeno un bombardiere, forse due.

Un bambino di età compresa tra 12 e 14 era riferito il colpevole dietro un attacco suicida - facendo esplodere il matrimonio di Besna e Nurettin Akdogan a Gaziantep, in Turchia e uccidendo 54 persone in agosto 20.

Anche se ora il governo turco non è sicuro se fosse un bambino o un adulto, non è certo l'unica volta in cui i bambini sono stati usati dalle reti terroristiche per perpetrare attacchi. Il giorno seguente, era un bambino catturati prima che potesse detonare una bomba suicida in una scuola sciita di Kirkuk, in Iraq.

Durante il corso di ricerca per il nostro libro "Armi leggere: bambini e terrore" John Horgan e ho imparato come IS socializza i bambini nella loro rete terroristica. Abbiamo anche avuto l'opportunità di incontrare bambini che sono stati salvati da gruppi terroristici in Pakistan.

Vi sono importanti differenze nel modo in cui i gruppi coinvolgono i bambini in attività militanti. Le differenze tra i bambini nei gruppi terroristici e i bambini soldato comprendono come vengono reclutati i bambini e quale ruolo giocano i genitori e la comunità nel reclutamento. Comprendere queste differenze ci aiuta a sapere come affrontare al meglio il trauma dei bambini, a capire quali bambini possono essere riabilitati e quali potrebbero essere vulnerabili alla recidiva da adulti.


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Accesso ai giovani

Siamo presenti ricerca IS Cubs of the Caliphate, così chiamato "Ashbal al Khilafah", per due anni, tenendo traccia di come IS sta governando la prossima generazione di combattenti. Da quando la Siria è andata in pezzi, l'IS ha assunto di fatto controllo sopra scuole e moschee. Sebbene molti degli insegnanti di scuola siriana originale rimangano, ora devono insegnare un curriculum controllato da IS agli alunni separati dal genere. I genitori continuano a mandare i figli a scuola, anche se la coercizione è sempre presente. In caso contrario, potrebbe mettere a rischio l'intera famiglia. L'IS punirà queste famiglie prendendo le loro case e rifiutando di fornire cibo e protezione.

È qui che i bambini apprendono sistematicamente l'ideologia dell'IS. Il curriculum scolastico è poco più che l'indottrinamento, ma avvicina i bambini l'un l'altro per creare un effetto "band-of-brothers" e porta i bambini all'attenzione del personale dell'IS che è talent-scout per i bambini che mostrano il potenziale iniziale di "Cub" stato in IS 'campi di addestramento dedicati. Attraverso un processo di socializzazione e selezione, IS implica che l'ingresso nei Cuccioli del Califfato è un bene raro e qualcosa di desiderabile per ogni bambino. Limitando l'accesso, IS crea una competizione.

È improbabile che i bambini condividano le opinioni radicali degli adulti. Piuttosto, sono stati manipolati, sottoposti a lavaggio del cervello o forzati. È una tendenza che IS inizia a gennaio 2014 e che è aumentata solo in modo esponenziale. Le nostre esperienze a Swat Valley, in Pakistan, dimostrano che i bambini capiscono a malapena l'ideologia dell'IIS. Al massimo, i bambini pappagiano ciò che hanno sentito dagli adulti, ma non sono radicalizzati in alcun senso reale.

La facilità di accesso ai bambini sembra essere una delle ragioni principali per cui c'erano tanti bambini soldato negli 1990. Se le milizie hanno sfruttato orfani, bambini di strada o rifugiati che vivevano nei campi per sfollati interni, un tema comune era che i bambini che non avevano protezione e supervisione degli adulti erano particolarmente a rischio. Alcune milizie transizione i bambini di strada, che in precedenza erano organizzati in bande, in unità militari. La facilità con cui i gruppi di miliziani accedono ai campi in cerca di reclute per bambini esaspera il problema.

Prove dallo Sri Lanka suggerisce i reclutatori prendono di mira le scuole. Nel corso della mia ricerca sul campo in 2002, le madri nelle aree sotto il controllo dei ribelli armati, le Tigri di Liberazione di Tamil Eelam, mi hanno confidato di avere iniziato a homeschool i loro figli per paura che venissero reclutati durante il giorno.

Il bombardiere 15-anno che è stato catturato con esplosivi in ​​Iraq questa settimana era stato in un campo di sfollati per una settimana quando è stato mandato a far saltare in aria una scuola sciita. Quando è stato fermato per essere interrogato dalla polizia, il bambino si è bloccato per la paura e si è arreso rapidamente. Esperienza spettacoli che i bambini costretti spesso si lasciano catturare, dal momento che sono stati costretti in primo luogo.

I bambini sono l'arma definitiva di il debole. Non possono tirarsi indietro, ma non vogliono nemmeno portare a termine la missione.

Bambini soldato contro bambini in movimenti terroristici

Non sono solo i gruppi terroristici e le milizie che sfruttano i bambini.

Paramilitari e gruppi ribelli e 10 governi nazionali, reclutano o coscritti giovani sotto 18 ai loro eserciti nazionali, tra cui Ciad, Costa d'Avorio, Repubblica Democratica del Congo, Libia, Myanmar, Somalia, Sud Sudan, Sudan, Regno Unito e Yemen.

L'esercito in Myanmar recluta bambini in massa. Il motivo è che l'esercito è tenuto a coprire le quote di assunzione e i reclutatori vengono ricompensati di conseguenza. I reclutatori hanno un incentivo reclutare il numero massimo di bambini e giovani possibili. Se gli adulti non sono disposti ad arruolarsi nell'esercito, i bambini possono e saranno raccolti, minacciati e costretti a "fare volontariato". Ai bambini viene richiesto di mentire e affermare di essere 18 anni.

I maoisti in Nepal e gruppi in Palestina reclutare bambini in organizzazioni culturali ben prima dell'età di 15. I maoisti arrivano al punto di rapire i bambini per alcune settimane per esporre i bambini alla propaganda del gruppo e poi lasciarli andare.

Come per qualsiasi questione controversa, la raccolta dei dati è complicata. Le Nazioni Unite non abbattono sistematicamente il numero di bambini militarizzati, che si presume siano tra le centinaia di migliaia, né esplicitamente spiegano la loro metodologia per arrivare a quel numero, dicendo invece che:

centinaia di migliaia di bambini sono usati come soldati nei conflitti armati in tutto il mondo. Molti bambini vengono rapiti e picchiati per sottomissione, altri si uniscono a gruppi militari per sfuggire alla povertà, per difendere le loro comunità, per sentirsi vendicati o per altri motivi.

Volontariato o coercizione?

La disponibilità dei genitori a fornire alle organizzazioni estremiste l'accesso ai loro figli è diversa dai bambini che vengono coscritti forzatamente come "bambini soldato". Il "consenso" dei genitori è ulteriormente complicato dalle esigenze di guerra e dall'ambiente coercitivo in cui vive la famiglia. A volte, i genitori permetteranno agli estremisti violenti l'accesso ai loro figli non perché si iscrivano all'ideologia, ma perché potrebbero non avere scelta se vogliono sopravvivere.

Altre volte, i genitori sono stati entusiastici sostenitori del movimento e incoraggiano e lodano il coinvolgimento dei loro figli. Tale coercizione era evidente tra i genitori nella valle di Swat, in Pakistan, dove i talebani pakistani andavano porta a porta e chiedevano pagamenti esorbitanti dai residenti. Quelli incapaci di pagare - che comprendevano la maggior parte delle persone - erano allora necessario per fornire uno dei loro figli.

Esistono alcuni programmi per trattare i bambini nelle organizzazioni militanti, come Sabaoon in Pakistan. Nei programmi di Disarmo, Smobilitazione e Riabilitazione in Africa e in Pakistan, la famiglia di un bambino è in grado di svolgere un ruolo positivo nel suo reintegrazione nella società.

Con IS, è spesso la famiglia che incoraggia ed espone i bambini alla violenza, in primo luogo, specialmente tra i bambini dei combattenti stranieri. È probabile che i bambini debbano essere separati dalla loro famiglia, rendendo la normalizzazione ancora più impegnativa. Il numero di bambini che sono stati esposti a violenze nel cosiddetto Stato Islamico richiede sforzi per affrontare il trauma e determinare se questi bambini siano vittime o perpetratori.

Circa l'autore

The ConversationMia Bloom, professore di comunicazione, Georgia State University

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation. Leggi il articolo originale.

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