Come aiutare i tuoi figli a fare i compiti senza farlo per loro C'è un delicato equilibrio tra aiutare e aiutare eccessivamente. da shutterstock.com

I genitori lo sono i primi e più importanti insegnanti di un bambino. Coinvolgimento dei genitori nell'apprendimento dei loro figli aiuta a migliorare quanto bene fanno a scuola. Tuttavia, quando si tratta di aiutare i bambini a fare i compiti, non è così semplice.

Sebbene sia importante mostrare supporto e modellare il comportamento di apprendimento, esiste un limite alla quantità di aiuto che puoi dare senza privare tuo figlio della possibilità di imparare da solo.

Essere coinvolti e interessati

An analisi di oltre 400 studi di ricerca il coinvolgimento dei genitori, sia a scuola che a casa, potrebbe migliorare il rendimento scolastico, l'impegno e la motivazione degli studenti.

Il coinvolgimento della scuola comprende i genitori che partecipano ad eventi come conferenze genitori-insegnanti e volontariato in classe. Il coinvolgimento a casa include genitori che parlano con i bambini della scuola, fornendo incoraggiamento, creando ambienti stimolanti per l'apprendimento e infine aiutandoli a fare i compiti.


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Il documento ha trovato nel complesso, è stato decisamente utile per i genitori essere coinvolti nell'educazione del loro bambino, indipendentemente dall'età del bambino o dallo stato socioeconomico. Tuttavia, questa stessa analisi suggerisce anche che i genitori dovrebbero essere cauti su come si avvicinano aiutando con i compiti.

I genitori che aiutavano i bambini a fare i compiti erano collegati a livelli più alti di motivazione e coinvolgimento, ma a livelli più bassi di rendimento scolastico. Questo suggerisce che troppo aiuto potrebbe togliere dalla responsabilità del bambino per il proprio apprendimento.

Aiutali ad assumersi la responsabilità

Alla maggior parte dei bambini non piacciono i compiti. Molti genitori si agitano per aiutare i propri figli a fare i compiti. Non a caso, questo crea un'atmosfera emotiva negativa che spesso porta a mettere in discussione il valore dei compiti a casa.

Come aiutare i tuoi figli a fare i compiti senza farlo per loro La maggior parte dei bambini non ama i compiti. da shutterstock.com

I compiti a casa sono stati spesso collegati ai risultati degli studenti, promuovendo l'idea che i bambini che li completano faranno meglio a scuola. Più analisi completa sui compiti e sui risultati fino ad oggi suggerisce che può influenzare il rendimento scolastico (come i punteggi dei test), in particolare per i bambini dai 12 ai XNUMX anni.

Ma sono necessarie ulteriori ricerche per scoprire quanti compiti sono appropriati per età particolari e quali tipi sono i migliori per massimizzare l'apprendimento a casa.

Quando si tratta del coinvolgimento dei genitori, la ricerca suggerisce i genitori dovrebbero aiutare i loro figli a vedere i compiti come un'opportunità per imparare piuttosto che esibirsi. Ad esempio, se un bambino ha bisogno di creare un poster, è più prezioso che il bambino annoti le abilità sviluppate durante la creazione del poster piuttosto che creare il poster più bello della classe.

Invece di garantire che i loro figli completino i compiti, è più efficace per i genitori sostenerli per aumentare la fiducia nel completamento dei compiti da soli.

Ecco quattro modi in cui possono farlo.

1. Loda e incoraggia tuo figlio

La tua positività farà la differenza nell'approccio di tuo figlio ai compiti e all'apprendimento in generale. Semplicemente, la tua presenza e il tuo supporto creano un ambiente di apprendimento positivo.

Il nostro studio coinvolto lavorare con madri afghane arrivate di recente che non sapevano come aiutare i propri figli a scuola. Questo perché dissero di non capire il sistema educativo australiano o di parlare o scrivere in inglese.

Tuttavia, si sono impegnati a sedersi accanto ai loro figli mentre completavano i compiti in inglese, ponendo loro domande e incoraggiandoli a discutere di ciò che stavano imparando nella loro prima lingua.

In questo modo, i genitori giocavano ancora un ruolo nel sostenere il loro bambino anche senza capire il contenuto e i bambini erano attivamente impegnati nel loro apprendimento.

2. Modellare il comportamento di apprendimento

Molti modello degli insegnanti cosa vorrebbero che i loro studenti facessero. Quindi, se un bambino ha un problema che non riesce a risolvere, puoi sederti e modellare il modo in cui lo faresti, quindi completare il prossimo insieme e poi farlo fare da solo.

Come aiutare i tuoi figli a fare i compiti senza farlo per loro Invece di guardare la TV la sera, dedica del tempo a leggere un libro mentre tuo figlio fa i compiti a scuola. da shutterstock.com

3. Creare un piano di compiti a casa

Quando il bambino diventa troppo frustrato per i compiti, non forzarlo. Invece, insieme creiamo un piano per affrontarlo al meglio:

  • leggere e comprendere l'attività dei compiti

  • suddividere l'attività dei compiti in piccoli blocchi logici

  • discutere quanto tempo è necessario per completare ogni blocco

  • lavorare all'indietro dalla scadenza e creare una sequenza temporale

  • inserisci la sequenza temporale in cui il bambino può vederla

  • incoraggia tuo figlio a contrassegnare i pezzi completati per vedere i progressi compiuti nell'attività

4. Fai spazio per i compiti

La vita è impegnata I genitori possono creare abitudini di studio positive assegnando tempo alla famiglia per questo. Ciò potrebbe significare ritagliarsi un'ora dopo cena per consentire a tuo figlio di fare i compiti mentre svolgi un'attività di studio come leggere, piuttosto che guardare la televisione e rilassarti. Puoi anche creare uno spazio di lettura comodo e invitante per far imparare il bambino.

La capacità dei genitori di sostenere l'apprendimento dei loro figli va oltre i compiti a casa. I genitori possono coinvolgere il loro bambino in discussioni, leggere con loro e fornire loro altre opportunità di apprendimento in corso (come andare in un museo, guardare un documentario o trascorrere del tempo online insieme).The Conversation

Informazioni sugli autori

Melissa Barnes, Docente alla Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Monash e Katrina Tour, Docente, Università di Monash

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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