Le tragiche conseguenze del bullismo sono diventate una parte regolare del ciclo di notizie. In Aprile, una ragazza di ottavo grado nel Missouri e un ragazzo di sesto grado in Pennsylvania si è suicidato. Il bullismo è stato un fattore importante, secondo le loro famiglie.

Sebbene tali casi devastanti traggano comprensibilmente la maggiore attenzione, rischiano di lasciare l'impressione che il bullismo sia un problema solo nei casi più gravi. In realtà, il bullismo è pervasivo e spesso causa danni. Mentre la consapevolezza si diffonde, il bullismo non è solo un rito infantile di passaggio, ma significativo sanità pubblica problema, la richiesta di azioni è aumentata.

Un'ampia gamma di attori, dalle agenzie federali alle legislature statali alle scuole, è alle prese con come affrontare il problema. E ora un nuovo rapporto dal Accademie nazionali di scienze, ingegneria e medicina - un importante organismo di ricerca indipendente - fornisce informazioni critiche sulle conseguenze del bullismo e su cosa è necessario per una risposta efficace. Ho servito in questo comitato di studio.

Comprensione dell'impatto del bullismo

Contrariamente alle visioni tradizionali del bullismo come semplice gioco da bambini, la ricerca mostra che il bullismo ha significative conseguenze negative a breve e lungo termine per bersagli, perpetratori e altri che assistono al bullismo.

I bambini vittime di bullismo hanno maggiori probabilità di soffrire di una varietà di disturbi psicologici, tra cui depressione e ansia. Sono più propensi a contemplare o tentare il suicidio, anche se, come spiega il rapporto Accademie, "non ci sono prove sufficienti per concludere che il bullismo è un fattore causale per i giovani suicidi". Anche i giovani vittime di bullismo vari sintomi fisici, Compreso mal di testa, disturbi del sonno e mal di stomaco.

L'impatto può essere sentito per anni. In molti casi, le conseguenze sulla salute mentale del bullismo persiste nell'età adulta.

È importante sottolineare che non sono solo gli obiettivi di bullismo che soffrono. Bambini che fanno il prepotente con gli altri e gli astanti che assistono al bullismo sono anche a maggior rischio di conseguenze negative per la salute mentale.

Il rapporto ha anche scoperto che i bambini che sono entrambi autori e bersagli del bullismo "sembrano essere maggiormente a rischio per scarsi risultati psicosociali, rispetto a quelli che sono solo prepotenti o solo vittime di bullismo e a coloro che non sono vittime di bullismo". sintomi correlati alla salute come depressione, ansia e ritiro. Possono anche mostrare sintomi correlati al comportamento, come rabbia e aggressività.

Mentre il rapporto Accademie ha rilevato che sono necessarie ulteriori ricerche, ha anche identificato una serie di modi per far avanzare gli sforzi antibullismo.

Valutare la legge e le risposte politiche

Negli anni passati 15, tutti gli stati 50 e il Distretto di Columbia hanno adottato o rivisto le leggi antibullismo. Sebbene questa azione legislativa sia promettente, pochi studi hanno misurato l'impatto effettivo delle leggi e delle politiche anti-bullismo.

La legge ha giocato a ruolo chiave nel rispondere a molti problemi di salute pubblica, dalle malattie infettive alla sicurezza stradale all'uso del tabacco. Per garantire che faccia lo stesso per la prevenzione del bullismo, è necessario un processo per valutare e perfezionare continuamente le leggi e le politiche anti-bullismo, secondo il rapporto Accademie.

Tra le altre cose, il rapporto Accademie richiede un incontro annuale tra i politici, gli scienziati sociali e i professionisti che lavorano con i bambini per rivedere la ricerca che valuta l'attuazione e l'effetto delle leggi e delle politiche anti-bullismo. L'obiettivo è quello di sviluppare prove migliori e garantire che la ricerca informi le decisioni del Congresso e che i legislatori statali facciano fronte al bullismo.

Identificare il bullismo

Ricerca mostra che molti amministratori scolastici e insegnanti continuano a incontrare problemi nell'identificare il bullismo e nell'intervenire con successo.

Un passo essenziale per l'identificazione del bullismo è la formazione per insegnanti e altri che lavorano con bambini e adolescenti. Come raccomanda la relazione Accademie, "dovrebbe essere fornita formazione sulla prevenzione del bullismo basata su prove per gli individui, sia professionisti che volontari, che lavorano regolarmente con bambini e adolescenti su base regolare".

Il rapporto rileva che tali programmi di formazione devono essere in corso e valutati per garantire che professionisti e volontari che lavorano con i giovani possano effettivamente identificare il bullismo e intervenire in modo appropriato.

Confrontando il cyberbullismo

Un altro componente critico di questo problema è cyberbullismo, data l'importanza dei social media nella vita di bambini e adolescenti.

Per certi aspetti, il mondo online può essere visto semplicemente come un'altra localizzazione in cui si verifica il bullismo. Ma presenta anche sfide uniche. La natura 24 / 7 dei social media può rendere una vittima del bullismo sentire che è impossibile sfuggire al comportamento di bullismo. Inoltre, può confondere la linea tra ciò che accade nei campus fuori dalla scuola. Dato che i politici e le scuole considerano il modo migliore per affrontare il cyberbullismo, le aziende tecnologiche sono posizionate in modo univoco per svolgere un ruolo.

Il rapporto Academies sollecita le società di social media a sviluppare e valutare "politiche e programmi per prevenire, identificare e rispondere al bullismo sulle loro piattaforme". Invita inoltre le società di social media a pubblicare le loro politiche online in modo che siano ampiamente accessibili al pubblico.

Garantire un ambiente sicuro

Finché il bullismo persiste e i bambini sono feriti, non stiamo facendo abbastanza.

Abbiamo bisogno di più ricerche per colmare le lacune nella nostra comprensione del bullismo e delle sue conseguenze. E dobbiamo assicurarci che le nostre risposte siano basate su programmi efficaci comprovati.

Dai politici ai genitori, dalle aziende tecnologiche agli insegnanti, tutti noi abbiamo un ruolo da svolgere nella prevenzione del bullismo e nella garanzia di ambienti sicuri per i bambini. Basarsi su una ricerca basata sulle evidenze può garantire che non stiamo solo rispondendo al bullismo, ma che stiamo rispondendo in modo efficace.

Circa l'autore

Jonathan Todres, professore di giurisprudenza, Georgia State University. La sua ricerca si concentra sui diritti dei bambini e il benessere dei bambini. È autore di numerose pubblicazioni sulla tratta di minori e relative forme di sfruttamento, attuazione della legge sui diritti dell'infanzia, diritti economici e sociali e costrutti giuridici e culturali dell'infanzia.

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation. Leggi il articolo originale.

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