Integrare intenzionalmente il vocabolario nelle conversazioni su argomenti di cui i bambini sono curiosi aiuta a sviluppare le competenze linguistiche dei bambini. (Shutterstock)

I genitori e chi si prende cura dei bambini in età scolare conoscono fin troppo bene la conversazione doposcuola che suona più o meno come:

"Com'era la scuola?"

"Bene."

"Cos'hai imparato?"

"Niente."

Conversazioni tra figli di tutte le età e adulti attenti e premurosi offrire forti vantaggi in tutti i settori dell'infanzia benessere.

Quando queste conversazioni sono mirate e strategiche, possono persino rafforzare le competenze che contribuiscono allo sviluppo maggiore alfabetizzazione e sviluppo del linguaggio.

Altro che scambio di informazioni

Quando ci impegniamo in conversazioni di qualità con i bambini, stiamo facendo di più che scoprire come è andata la loro giornata a scuola.

Parlare con i bambini insegna loro il loro mondo, arricchisce il loro vocabolario, rafforza la fiducia e le relazioni e modelli formali strutture linguistiche - come una disposizione e un ordine di le parole nel contesto di frasi specifiche producono significato.

Il potere delle conversazioni tra bambini e adulti ha anche il potenziale di influenzare la connettività in regioni selezionate del cervello.

In un recente studio del Journal of Neuroscience, i “turni” conversazionali – dove c’è uno scambio di conversazione avanti e indietro tra bambini e adulti attenti – sono stati collegati a una maggiore forza delle connessioni della sostanza bianca tra le regioni del cervello legati alla parola e alla comprensione della lingua scritta e parlata.

Conversazioni stimolanti per la costruzione del linguaggio

L'elenco seguente descrive in dettaglio alcuni modi in cui genitori o tutori possono innescare conversazioni di costruzione del linguaggio che accelerano l'alfabetizzazione dei bambini e le relazioni familiari:

Ascolta attivamente. Ascolto attivo implica mostrare un interesse autentico per ciò che i bambini hanno da dire. L'ascolto attivo consiste nel ridurre al minimo le distrazioni, stabilire un contatto visivo, interrompere altre cose che si stanno facendo, abbassarsi al loro livello fisico (sedendosi o chinandosi, per esempio) e riflettere o ripetere ciò che stanno dicendo e ciò che potrebbero provare. assicurati di capire.

Fai domande aperte. Le domande a risposta aperta incoraggiano i bambini a farlo fermati, pensa e rifletti invece di rispondere semplicemente “sì” o “no” o “niente”. Le domande a risposta aperta in genere iniziano con le seguenti parole e frasi:

• Perché, come, descrivi...

• Raccontami …

• Che cosa ne pensi …

• Mi chiedo (se/perché/come)…

• Cosa noti riguardo...

• Dimmi di più su...

• Cos'altro vuoi che sappia a riguardo?

Le domande a risposta aperta possono essere utilizzate anche come follow-up ad altre domande.

Prova il framework “Strive-for-Five”. "Strive-for-Five" è un quadro di conversazione introdotto dagli educatori David Dickinson e Ann B. Morse e recentemente adattato da le ricercatrici educative Sonia Q. Cabell e Tricia A. Zucker. Questo quadro è previsto migliorare le conversazioni incoraggiando genitori, operatori sanitari ed educatori a impegnarsi cinque turni di conversazione con i bambini invece dei tipici tre, al fine di favorire lo sviluppo delle competenze linguistiche fondamentali. Per provarlo, rispondi ai bambini in un modo che sfidi il loro pensiero e incoraggi l’uso del linguaggio. Invece di fermarti bruscamente al terzo punto della conversazione, prova a continuare la conversazione chiedendo in modo divertente, domande di follow-up a risposta aperta oppure condividi un altro pensiero per provare ad estendere lo scambio.

Incorpora le conversazioni nella routine quotidiana. Se trovi difficile ascoltare attivamente e impegnarti in conversazioni mirate in determinati momenti della giornata, prova a programmare orari in cui l'ascolto attivo può essere più fattibile, come durante routine quotidiane o quando leggere ad alta voce.

Impalcatura della conversazione. L’impalcatura è una strategia utilizzata per sostenere l’apprendimento basandosi sulle competenze che i bambini già possiedono e riducendo gradualmente il supporto fornito. Le conversazioni sulle impalcature con i bambini potrebbero includere:

• ripetere parole o frasi in modo che siano usate correttamente;

• integrare il vocabolario degli argomenti che stanno imparando o di cui sono curiosi;

• fornire spunti di frase che li invitino a completare la frase;

• fare domande che sfidano il loro pensiero per spostare una conversazione oltre il terzo turno di conversazione

Il video di Parent Lab spiega come le conversazioni con i bambini rafforzano le capacità di costruzione del linguaggio, l'autonomia, la fiducia e le connessioni.

Impegnarsi in conversazioni frequenti e significative con bambini di tutte le età aiuta a rafforzare la loro comprensione del linguaggioe, di conseguenza, la comprensione della lettura.

Elevare la qualità delle conversazioni utilizzando uno o tutti questi suggerimenti ha il potenziale per migliorare le componenti fondamentali della comprensione del linguaggio, costruendo e mantenendo allo stesso tempo i legami familiari.

Kimberley Hillier, Docente, Facoltà di Scienze della Formazione, University of Windsor

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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