Un nuovo studio rivela che gli studenti ottengono un apprezzamento per le opinioni su tutto lo spettro politico durante il loro primo anno di college. 

Andare al college coinvolgere gli studenti liberali politici?

Gli attivisti conservatori hanno sostenuto che le università fare il lavaggio del cervello agli studenti e indottrinare loro a credere in un'ideologia liberale. La linea di ragionamento va così: i professori universitari liberali dicono agli studenti "cosa pensare" e "cosa pensare" è che i conservatori e le loro posizioni devono essere licenziati. UN legislatore statale in Iowa ha persino suggerito che le università considerino l'affiliazione politica in relazione alle pratiche di assunzione al fine di bilanciare la distribuzione della rappresentanza politica sulla facoltà.

I conservatori del campus si sentono in netta superiorità, dato che circa 60 percentuale di facoltà identificare come politicamente liberale. Questo squilibrio presumibilmente fa male la ricerca, soffoca discorso aperto e alterazioni istruzione generale. Manca in questo dibattito, tuttavia, una prova empirica su larga scala su come l'andare al college influenzi effettivamente gli atteggiamenti degli studenti.

I nostri risultati

Siamo un gruppo di accademici interessati a capire come interagiscono persone di diverse opinioni religiose, politiche e filosofiche. Stiamo raccogliendo dati in uno studio nazionale di studenti universitari chiamati IDEALI.

Anche se abbiamo collaborato con l'Interfaith Youth Core, una nazionale con sede a Chicago senza scopo di lucro che collabora con college e università per promuovere la cooperazione interreligiosa, il nostro lavoro in questo settore essere anteriore l'organizzazione e serve come il base per l'attuale progetto IDEALS.

Gli IDEALI lo studio ha iniziato a seguire studenti quando sono entrati al college in 2015. I dati su molti argomenti, compreso il monitoraggio del modo in cui gli atteggiamenti degli studenti verso liberali e conservatori sono cambiati, sono stati raccolti dagli stessi studenti durante il loro secondo anno di college.

Abbiamo misurato il modo in cui gli studenti hanno visto ciascun gruppo politico separatamente su quattro dimensioni. In particolare, abbiamo chiesto agli intervistati in quale misura ritenessero che i liberali e i conservatori fossero etici, apportassero contributi positivi alla società, ed erano persone con cui lo studente aveva qualcosa in comune. Abbiamo anche chiesto agli studenti se avessero un atteggiamento positivo nei confronti di ciascun gruppo. Le stesse domande sono state poste all'inizio degli anni di matricola e alunno di ogni studente.

Questi quattro atteggiamenti sono un ottimo punto di partenza per raccogliere il supporto empirico per verificare se i college stanno trasformando gli studenti contro i conservatori. Se la facoltà "raccontava agli studenti cosa pensare" e gli studenti stavano interiorizzando queste idee, ci aspettiamo di vedere le prove durante l'impressionabile primo anno degli studenti.

Guadagna attraverso lo spettro

I colpevole? Nel nostro paese campione rappresentativo di oltre 7,000 laureandi a più di Collegi 120 Chi ha risposto sia al questionario del primo anno sia a quello del secondo anno, gli studenti hanno dimostrato un aumento dell'atteggiamento di apprezzamento nei confronti dei liberali dopo un anno di scuola.

Tra tutti gli studenti, la percentuale di 48 ha visto i liberali più favorevolmente nel loro secondo anno di college rispetto a quando sono arrivati ​​nel campus. Tuttavia, tra gli stessi studenti, la percentuale di 50 considerava i conservatori più favorevoli. In altre parole, la frequenza al college è associata, in media, ai guadagni nell'apprezzare i punti di vista politici attraverso lo spettro, non solo favorendo i liberali.

I dati mostrano che la percentuale di 31 degli studenti ha sviluppato atteggiamenti più negativi nei confronti dei conservatori. Tuttavia, quasi la stessa quantità, 30 per cento, ha sviluppato atteggiamenti più negativi nei confronti dei liberali.

Inoltre, i dati ci mostrano che la maggiore crescita di apprezzamento è avvenuta tra le persone che inizialmente erano meno riconoscenti sia ai liberali che ai conservatori. In termini semplici, gli studenti del primo anno che iniziano l'università davvero antipatia per i liberali o conservatori hanno i loro atteggiamenti si attenuano al college.

Passando al tipo istituzionale, gli studenti che frequentano un college privato hanno avuto un voto di apprezzamento iniziale più alto rispetto ai loro omologhi nelle università pubbliche. Tuttavia, le opinioni generali sono cambiate sia nelle scuole private che in quelle pubbliche allo stesso modo. Gli atteggiamenti di apprezzamento verso i conservatori sono aumentati tra il primo e il secondo anno del college, sia a livello privato che pubblico, all'incirca nella stessa misura.

Inoltre, gli studenti tendono ad apprezzare le ideologie liberali - sia quando vengono per la prima volta all'università e dopo il loro primo anno. Quindi, mentre gli studenti continuano a favorire le ideologie liberali rispetto a quelle conservatrici, questo divario non si allarga nel corso del primo anno.

L'esposizione conta

Come mai?

Non conosciamo la risposta. Tuttavia, la nostra ipotesi migliore è che questa scoperta potrebbe in definitiva avere poco a che fare con la facoltà direttamente e invece riguardare il clima che i campus si sforzano di creare per l'espressione di diversi punti di vista, politici e non. Mentre gli studenti possono venire al college senza aver mai incontrato qualcuno sul lato politico "dall'altra parte", è difficile evitare di farlo al college. Un obiettivo centrale dell'istruzione superiore è incoraggiare il contatto, il dibattito, la discussione e l'esposizione alla persuasione da parte di diversi tipi di persone.

Dopo un anno di college, in altre parole, potrebbe essere più difficile per gli studenti marchiare tutti i liberali o conservatori come a capo sbagliato quando studiano, mangiano e imparano al loro fianco. Queste esperienze potrebbero anche aiutare gli studenti ad apprezzare gli altri come persone con storie diverse e interessi condivisi nel lavorare verso obiettivi comuni.

Un take-away è chiaro: sembra che il primo anno di college stia facendo quello che dovrebbe, esponendo gli studenti a esperienze che insegnino loro a pensare piuttosto che a pensare.

Riguardo agli Autori

Matthew J. Mayhew, William Ray e Marie Adamson Flesher Professore di amministrazione educativa, The Ohio State University; Alyssa N. Rockenbach, professore di educazione superiore, North Carolina State University; Benjamin S. Selznick, ricercatore, James Madison University e Jay L. Zagorsky, economista e ricercatore scientifico, The Ohio State University

Questo articolo è stato pubblicato in origine The Conversation. Leggi il articolo originale.

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