Un nuovo studio suggerisce che bambini di appena cinque anni abbiano già sviluppato reazioni emotive distinte alla spesa e al risparmio di denaro.
"... in 5-to-10-year-olds, la risposta emotiva alla spesa e al risparmio è un utile indicatore di ciò che fai con i tuoi soldi ..."
Lo studio indica che queste reazioni si traducono in comportamenti di spesa reali e reali. I risultati suggeriscono anche che queste reazioni emotive e comportamenti di spesa non sono stati modellati sui loro genitori.
La bilancia Spendthrift-Tightwad è stata a lungo usata per misurare le reazioni emotive degli adulti alla spesa, dice l'autore principale dello studio Craig Smith, ricercatore presso il Centro per la Crescita e lo Sviluppo Umano dell'Università del Michigan.
I colpi di strette sperimentano il dolore emotivo legato alla spesa, dove gli spendaccioni non hanno quel sistema frenante emotivo, che tende a spendere troppo e ad avere più debiti di conseguenza, dice.
Nello studio, Smith e i suoi colleghi hanno creato una scala per bambini di Spendthrift-Tightwad, e ha chiesto ai ragazzi di 225 varie domande sulla loro risposta emotiva al risparmio e alla spesa.
I ricercatori hanno orientato i bambini sulla scala in base alle loro risposte, e poi hanno esaminato se queste reazioni emotive si sono tradotte in un reale comportamento di spesa quando alla fine dello studio, i ricercatori hanno dato ai bambini un dollaro da spendere in giocattoli o risparmiare.
I bambini sul lato dello spendaccione erano più propensi ad acquistare e i bambini tightwad avevano maggiori probabilità di risparmiare, dice Smith. I genitori hanno fornito in modo indipendente dati sulle reazioni dei loro figli alla spesa e al risparmio, e questi hanno verificato l'accuratezza delle autovalutazioni del bambino.
"Abbiamo dimostrato che, nei ragazzi 5-to-10, la risposta emotiva alla spesa e al risparmio è un utile predittore di ciò che si fa con i propri soldi e che queste risposte emotive prevedevano un comportamento reale anche dopo aver controllato per quanto bambini Mi sono piaciuti gli articoli del negozio ", dice Smith.
In altre parole, anche se i bambini che frequentano lo spendaccione non erano pazzi per un oggetto, erano comunque più propensi ad acquistarlo comunque.
"Questo è simile agli adulti, in quanto al di là di quanto gli piace l'articolo, il loro orientamento emotivo verso la spesa e il risparmio in modo univoco previsto se hanno speso o salvato", dice Smith.
Inoltre, quattro volte il numero di bambini è stato classificato come tightwads rispetto ai spendaccioni, il che vale anche per gli adulti.
Smith era sorpreso che i bambini così giovani potessero riportare le loro risposte emotive in modo accurato.
"Non ci aspettavamo necessariamente questo nei bambini molto piccoli, e solleva ogni tipo di domande sullo sviluppo", dice. "Come si sviluppano questi orientamenti? Sono collegati al temperamento, che si verificano in natura, o sono appresi dal comportamento modellato? "
Quindi, se i bambini hanno poco o nessun potere d'acquisto, perché guardare al loro atteggiamento nei confronti della spesa e del risparmio? Perché, dice Smith, il comportamento di spesa precoce potrebbe prefigurare delle scarse decisioni finanziarie più avanti nella vita, ed è importante intervenire tempestivamente per portare le persone sulla giusta strada finanziaria.
Nell'ultimo decennio, le classi di alfabetizzazione finanziaria in cui i più piccoli imparano come conti di risparmio e di controllo e il valore del denaro e dei beni sono cresciuti in popolarità. Se i bambini spendaccioni venivano identificati precocemente, gli interventi speciali potevano aiutarli a imparare a pensare alle conseguenze negative della spesa eccessiva.
I genitori hanno completato la versione per adulti della scala tightwad-spendaccione ei ricercatori non hanno trovato alcuna relazione significativa tra un genitore e il posizionamento del figlio sulla scala. Smith dice che potrebbe essere perché la scala del bambino ha posto domande diverse. Uno studio è in corso per testare questa connessione con più attenzione.
In futuro, progettano di misurare l'esperienza dei bambini con la spesa come una variabile potenzialmente importante.
I ricercatori riportano i loro risultati nel Journal of Behavioral Decision Making.
Fonte: University of Michigan
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