I giovani stanno sui gradini dell'Alberta legi

durante lo sciopero climatico di Edmonton nel 2019. I giovani sono spesso visti come problemi piuttosto che come persone che creano soluzioni. LA STAMPA CANADESE / Bracken ambra

I giovani chiedono un cambiamento. Negli ultimi giorni, giovani attivisti indigeni e loro sostenitori impedì ai parlamentari di Victoria, aC, di accedere al legislatore provinciale e ha portato ondate di protesta in tutto il paese.

Per alcuni giovani, cambiamento climatico è urgente. Per gli altri, la violenza delle armi è una crisi. A partire dal verità e riconciliazione a inclusione e diversità ed salute mentale, i giovani stanno sensibilizzando sulle crisi sociali e stanno facendo notizia.

Storicamente, questa non è davvero una novità. I giovani sono da tempo leader e catalizzatori di importanti movimenti. Sfortunatamente, si ritiene che questi trasformatori siano al di fuori di ciò che è considerato tipico di questa fascia d'età.

I giovani sono spesso etichettati problematici, egoista o non ancora pronto a condurre. Questa visione negativa dei giovani si allinea alla moltitudine di studi di ricerca che inquadrano le loro domande all'interno di un modello di deficit.

In un modello di deficit, lo standard per uno sviluppo sano è prevenire problemi comportamentali o emotivi. In entrambi i casi, non è possibile riconoscere la capacità o la motivazione dei giovani di contribuire a qualcosa di più grande. Sottovalutare la gioventù è un errore. Ovviamente è importante riconoscere e studiare i rischi e le barriere affrontate da questa fascia d'età, ma se non bilanciamo questa visione con la comprensione delle loro capacità e del loro contributo, ciò può portare a ipotesi errate.

Cosa possono fare i giovani

Nel nostro laboratorio di ricerca per la comunità e la gioventù (CandY), utilizziamo un approccio psicologico positivo. Pertanto, esaminiamo le motivazioni e le capacità positive della gioventù. Siamo particolarmente interessati al ruolo dei giovani nel miglioramento della nostra società, nonché al ruolo che le comunità possono svolgere per offrire ai giovani contesti che consentano loro di prosperare.

La nostra ricerca è radicata nel modello psicosociale di Erik Erikson sviluppato negli anni '1950 e '1960. Quando si riduce alla sua forma più semplice, la teoria di Erikson afferma che tutti affrontiamo una serie di crisi durante la nostra vita. Il modo in cui risolviamo queste crisi aiuta a determinare il nostro successo nello sviluppo.

Ad esempio, nell'adolescenza affrontiamo la crisi dell'identità contro la diffusione dell'identità; nella mezza età affrontiamo la generatività contro la stagnazione. Cioè, quando siamo giovani, stiamo cercando di capire chi siamo e cosa conta per noi, e mentre invecchiamo, ci preoccupiamo più di ciò che ci stiamo lasciando alle spalle.

La generatività - definita come preoccupazione per le generazioni future come eredità di sé - lo è ben studiato. La maggior parte degli studi sulla generatività considera solo le persone nella mezza età, anche se ci sono prove che suggeriscono che questa preoccupazione per il futuro e il proprio retaggio siano importanti all'inizio della vita.

In effetti, i giovani condividono una preoccupazione per il futuro e il loro contributo ad esso. La nostra ricerca mostra che i giovani di età compresa tra 14 e 29 anni mostrano livelli di motivazione generativa che sono simili alto o addirittura superiore rispetto agli adulti. Anche la generatività precoce è associata amicizie amorevoli, comunità coinvolgimento e sano sviluppo dell'identità nell'adolescenza e nella giovane età adulta. Quindi non solo i giovani sono interessati e sono in grado di prendersi cura delle generazioni future, ma è probabilmente positivo per loro.

{vembato Y=xqdE_7OZaqE} Autumn Peltier, un giovane difensore delle acque di Wikwemikong First Nation, è un sostenitore della politica sui cambiamenti climatici.

Oltre la ricerca, Autunno Peltier, un giovane attivista che fa appello per l'acqua pulita, ha detto: "Siamo i custodi delle generazioni che devono ancora venire". Lascia poco spazio a dubbi sul fatto che i giovani possano essere motivati ​​dalla generatività.

Cambiare il modo in cui lavoriamo con i giovani

Il nostro team ha visto in prima persona la generatività dei giovani al Commissione degli studenti del Canada (SCC), un'organizzazione senza fini di lucro che sta lavorando verso un mondo "in cui tutti i giovani passano con successo all'età adulta".

Al loro Conferenze "Canada We Want", abbiamo assistito alla prima generatività in azione. I giovani di tutto il Canada con esperienze, competenze e identità diverse lavorano insieme per sviluppare un piano per creare il cambiamento che vogliono vedere nella loro comunità, affrontando questioni come la povertà, l'occupazione, i pregiudizi e l'abuso di sostanze. Questo il lavoro viene quindi presentato a politici, politici e altri leader e ha contribuito a informare La prima politica nazionale per la gioventù del Canada.

Prendendo IT globale è un'altra organizzazione che sfrutta la generatività dei giovani. Funziona per "consentire ai giovani di diventare agenti di cambiamento positivo nelle loro comunità locali e globali". Ha erogato oltre 2,500 borse di studio ai giovani e fornisce anche istruzione e risorse online per gli adulti. Le sovvenzioni hanno aiutato i giovani a educare i ragazzi sulla salute mentale e hanno indotto a Pulizia di $ 15 milioni di un fiume in Nuova Scozia.

Quindi, come possiamo incorporare queste idee nelle nostre interazioni quotidiane con i giovani? Che si tratti di genitori, insegnanti, allenatori o leader della comunità, vale la pena di riflettere sul fatto che le nostre assunzioni di giovani derivino esclusivamente da un modello di deficit o se rappresentiamo le capacità e le motivazioni dei giovani. Invece di concentrarsi su ciò che manca, molta più attenzione può essere posta sulla loro capacità e desiderio di avere un impatto positivo e duraturo. Allo stesso tempo, chiedendo ai giovani chi vogliono essere, dovremmo chiedere ai giovani che tipo di mondo vogliono lasciarsi alle spalle.

Una maggiore consapevolezza dell'importanza della generatività nella gioventù contribuirà a una narrazione più pervasiva dei giovani in quanto capaci e motivati ​​a contribuire, combattendo così alcuni stereotipi inutili e imprecisi sulla gioventù.

Quindi la prossima volta che vedi un giovane nelle notizie o nella tua comunità, rendendo il mondo un po 'migliore per la prossima generazione, potresti sorridere a te stesso e pensare "Tipico".

Circa l'autore

Heather Lawford, Professore associato, Dipartimento di Psicologia, Bishop's University e Heather L. Ramey, professore a contratto, Studi per bambini e giovani, Università di Brock

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi il articolo originale.

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